#做60分的家长
带娃的家长从来就是一个矛盾体,既想让娃开心,时不时又想让娃符合自己的标准。
coo 因为娃尿到了马桶外面,把娃吼了一顿然后就让他看英语写字,娃开始拖延,又被吼了一顿,coo 自己回房间门一关,娃这一个早上就开始了萎靡模式。
学龄前小朋友,尤其是男孩,生活上的事,可能真的要迟钝很多,不到合适的年纪,他就学不会。
比如尿尿不要尿到马桶外面,什么时候他认为,尿到马桶外面是对别人不好的时候,他就学会了。这个简单的事,成人都懂,但公共男厕的马桶圈也没有一个是正常的,真的只是代价太小。
小孩像小孩的样子,本来就是符合规律的。
后来复盘一反思,只有家长不像家长的样子,小孩才开始不像小孩的样子的。太聪明太早熟,就不是什么好事。
作为家长,我们其实都很怕跟别人比的,越比越觉得娃不行,再不努力就晚了。但行动上,却总是相互矛盾,一方面跟娃说,我们不要和别人比,一方面又在让娃按照我们自己的认知标准做事。
60 分家长的认知,太有局限。
合作的老板给说了个事,他有个朋友的孩子,幼儿园大班,过了 KET 和钢琴八级还是十级,他就觉得这是开盲盒中奖了开到个宝娃,他自己的娃就什么都不要求,数学好点就可以,将来能帮他赚钱。
我还不知道KET,搜了下发现,有的属性,天生就是卷王圣体。哪怕韦神,生活技能马马虎虎,也不耽误他卷。
娃吃哪碗饭,老天都定好了,不以家长的意志为转移。其实想想我们自己,问自己一个问题,一路走来,你自己的今天,跟你以前会读书、成绩好,关系是不是最大的?
一二十年后的职场竞争环境是怎样,应该超出了60分家长的认知了。这和你十几二十年前填高考志愿是一样的,你能想到当初填的专业在现在是什么情况吗?
所以,把这两个问题放到现在娃身上来看,我觉得,还是不要让他躺在沙发上萎靡比较重要。果断带去游乐场玩了一个下午。娃跑去问coo,妈妈你要和我们出去玩吗?coo说,回来要写字做作业。娃说可以。
下午6点玩回来,一边说肚子痛一边写赌气凑十法,劝吃饭不肯听。为了满足我们的需求假装努力的样子,又好笑又好气。
不知道这个年纪爱拖延是不是普遍现象,希望娃不要把爱拖延、干不好的这种感觉,当初一个不好的事情放在心里划等号,有心理负担。我现在倒是很怕,娃往错误的路线走了,卷又卷的那么低级,玩又玩的太看脸色。