我有一个5岁男娃，我也在尝试教他使用Scratch和豆包完成一些自己想做的事，顺便观察一下他在操作过程中的一些行为。

回想 AI 参与家庭教育的初心，也是一个问题：AI到底要以什么样的身份和比重，参与孩子的教育？

AI其实是很好驾驭的，技术上能做到的事就是个时间问题，人的问题其实才是应该关注的，尤其是情绪。

对于5岁娃来说，AI扮演的角色目前和游戏、动画、阅读、玩具一样，唯一的区别可能就是自主控制的部分有多少，相对于其他东西，AI的可探索性和随机性要多的多。
他在自己摸索豆包时，会反复问同样重复的问题，豆包会给出完全不同的答案，逼得他想方设法去套一些很有趣的答案。

到目前为止，在他眼里，任何其他事物都无法替代豆包的这个体验。上一个扮演这样角色的是家里的小度智能屏。

目前个人觉得，AI绝对是个很好的工具，感觉比我们绝大多数家长都更能胜任家庭教师这个职位，当然需要家长掌握AI的正确打开方式，只要给他开个头，孩子绝对玩的比你好。

我是个普通人，我也是60分的家长。作为60分家长的唯一目标，就是如何发现娃的天赋，稳定娃的情绪，有效引领娃走到自己的人生道路上去。

人一生成长，最重要的就是内核系统的稳定，不管面临什么处境，他能知道从哪里获得乐趣，获得能量，获得自己的满足，屏蔽外部的噪音。学多少知识，掌握多少技能都不重要，有内驱力会自己去找，自己去学，自己去解决人生的绝大部分困难。