经济学小教室

不懂就问：

为何A国对C国商品增加关税，损害的是A国国民的权益，增加的关税最终由A国国民买单。

为何C国对A国的商品征收（相对）高关税，就没有损害本国国民权益，反而是保护了本国利益。那C国的关税是由谁买单的？

真相了

到2040年，这18个关键领域将重塑全球经济，创造出29万亿至48万亿美元的收入，贡献1/3的全球GDP增长
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学习经济学，重要的并不是记住某项具体结论，而是要学会正确思考经济问题的思维方式。究竟怎样才能像经济学家一样思考问题呢？在我看来，经济学的思维方式可以归纳为十个方面：

1933年10月，爱因斯坦到美国定居前流亡在英国时，做了一个题为《文明和科学》的公开演讲，听众有一万人。

当谈到学术自由和个人自由时，他说，“要是没有这种自由，就不会有莎士比亚、歌德、牛顿、法拉第、巴斯德和李斯特。……只有在自由的社会中，人才能有所发明，并创造出文化价值”。

米尔顿•弗里德曼

工资规律并没有被工会斗争所打消。恰恰相反，它是由它而付诸实施的。如果不是采取工会斗争手段，工人甚至连那照着雇佣劳动制度规则应该得到的东西，也得不到。只是由于害怕工会，资本家这才会被迫而得不到对工人的劳动力支付全部市场价值。《“劳工”旗帜论文集》

有没有熊孩子保险这种东西？

只有刺激，没有改革，长期看解决不了我们面临的需求不足问题。

但是我们看到一种倾向，对刺激感兴趣，对改革不感兴趣。