长期思考的问题之一：学习的广度和深度哪个更重要？

看到 @少楠Plidezus 的动态谈到这个，本来想评论转发，不小心写太多超字数了，单独发一条，少楠的原文见链接。

自己刚好是经历了「广-深-广」的，从什么都学（python、知产法、平面设计、音乐、社会科学、项目管理、流行病学、教育…），到聚焦少数几个方向（内容创作、生产力、学习），再到 AI 浪潮出现，重新探索新的广度边界。

个人觉得这个问题没有固定答案，不同人、不同时期都会有变化，我目前的学习中会这么做：

1. 及时输出

在广泛涉猎学习时，我最早踩的坑，就是把学习变成时间黑洞。

我经常会陷入一种近似完美主义的心理，总想着学到「足够」了再开始做事，但「足够」没有那么容易辨别，导致大部分情况下我学得多、忘得也多，事情也没做多少。

但现在，不管是一闪而过的灵感、还是专注投入写下的笔记，我都会多花一些时间，思考新的信息对我的行动有什么启发，加上行动建议，然后去行动。行动可以是通过创作分享、也可以是改变自己的某些行为。

比如我前几天在少数派网站，读到了两篇讲自我管理的文章，都不约而同地提到了「用洗澡作为工作与生活的分界线」，很有启发，于是我在笔记里写下了「尝试下班回家后先洗澡」，这段时间也在实践这么做。

及时输出，让我不管是广度还是深度学习，都能借思考和行动加深理解。

2. 围绕目的而学

前面我说过，「学到哪里算足够」很难辨别，但有办法可以让纠结于「什么该优先学」变得轻松一些，那就是思考自己学习的目的。

因为我发现，让我收获很大的那些学习经历，基本都是带着明确目的学习的时候。

比如在广泛涉猎的时期，收集数据的工作总感觉效率低下，我去学了 Python 爬虫；疫情突发，信息匮乏让我压力山大，我趁着春节假期自学了流行病学，学到的东西，之后用到了线上的志愿者活动、也做过一些科普；团队协作上遇到困难时，我去学了项目管理，基于所学更新了协作的 Notion 页面，消除了很多团队内沟通需求的阻碍。

到现在也是如此，当我探索内容创作这条路，想学的东西也是大把大把的。但我给自己定了个「帮助他人高效学习和创作」的目标，就不用纠结于是知识管理、Notion、AI 还是爬虫什么的。

有了明确的目的，什么该优先学，心里过一遍就有了答案。

3. 顾及个人的体验

机缘巧合，我昨天也看到了一位不给自己学习设限的即友，很有启发。

对于广度和深度之争，她的答案是随性而为，感兴趣了就去学。通过她的内容，我能看到惊人的领域跨度，也引发了我关于这个问题的思考。

我将其理解为客观与主观的平衡，客观上，有些领域的学习需要深度才能有所造就，广度优先的会在此吃亏；但主观上，一直盯着一个方向也容易让人产生倦怠，失去继续前行的兴趣和动力，再学就很难有多少收获了。

这引出了自我觉察的重要性，而个人状态又是经常波动的，因而我认为「专注于一个」并非总是正确答案，能及时发现自己状态的异常，在「广度/深度」间作出调整也是一条可行的路。

这也有点像选择怎样的自我叙事，是为了成就而过着苦行僧似的生活，还是做个随性的漫游者，每个人可能都有不一样的答案。

4. 借学习挖掘出目的

虽然前面我说过「围绕目的而学」，但有时我们并不清楚自己的目的是什么。

没有目的也没有关系，可以顺着兴趣去探索，把「寻找学习的目的」当作目的，我就是这么做的。

广泛涉猎各个领域的知识，可能是我缺乏优先级的表现，但也是因为有了这样的经历，让我能基于亲身的体验认识到自己的优先级。

通过回顾自己的经历，尤其是那些给我带来成就感、让我充满动力的事情，我对「哪些事情更重要」有了更具体的认知，意识到了自己的价值观所在，其中靠前的便是是学习、帮助他人和自我提升。

基于这样的价值观，我将自己的创作目的定为了「帮助他人高效学习与创作」，相当于为自己量身定做了一套的正循环系统。我相信基于价值观而行动，能让我更好的创造我想创造的影响。

没有目的，就去寻找目的，人生亦是如此。

总结一下，关于学习的深度或广度之争，我认为没有固定答案，我会这么去做：
1. 及时输出
2. 围绕目的而学
3. 顾及个人的体验
4. 借学习挖掘出目的