语文，就是中国教育的缩影，满嘴官话、套话和谎言。
就像各种典礼上的学生、老师、领导发言，总是一本正经讲着自己都不相信的东西。
明明是活生生的人，却僵硬地像批量生产的塑料模型，现在的机器人、AI都比你们生动地多。
语言本来是情绪和感受的容器。
语文本来应该帮助孩子认识自己的感受、理解别人，并学会清晰、诚实地表达自己。
但我们的教育中，从小几乎没有人告诉孩子你要尊重自己的感受，表达自己的感受，你可以有自己的想法。
永远是让孩子把自己的感受和外界对齐，总是那套“看看别人家的孩子”“看看人家学习好的”。
我们教育体系实际鼓励和训练的，不是表达，只是压抑；不是更好地认识自己，是要从小学会背叛自己。
今天你不尊重自己的感受；
明天就会习惯做自己不喜欢的事情；
后天就会把痛苦解释成自己不够努力。
再后来，曾经那个眼里有光，身上有灵气的孩子，随着成长，连“自己到底喜欢什么”都不知道了。
最后活成一个符合社会标准、体面，但对自己都很陌生的人。
中国教育最擅长的不是让孩子成为孩子，是把孩子先训练成一个熟练的自我审查员。
孩子精力不再追随好奇心，探索世界、尝试自己创造，几乎所有的精力都耗费在不犯错上。
还没开口，就先想自己会不会被批评；
还没做出选择，就在想别人会不会认可；
还没长大，就开始和外界一起监视、否定和欺负自己。
最后培养出来的人，作文里满是理想、责任、感恩和奋斗，现实里连自己真正相信什么、喜欢什么、愿意为什么负责都不知道。
我们现在的公共语言也是一样贫瘠。
语言不再传递真实，几乎只是表演正确的工具。
新闻退场，只剩宣传。
现在无论大人、小孩，几乎都默认公开场合是不能说真话，不能表达自己真实的感受，只能说“应该说的话”。
真可悲。
把孩子当一个人、当一个生命来尊重，让孩子成为孩子，对中国教育仍然是一条漫长的路程。
但好的一点是，我看到很多中国家长开始能有这方面的意识和想法，也在帮自己的孩子认识自己、相信自己，让孩子有勇气长成自己，而不是成为标准答案。