“理解型学习”第一次课的作业说明部分看到这篇文章，感觉非常有趣，以前很少从这个角度反思教育/学习的有效性 🤔

作者吴金闪:『我们按照这一代人，甚至上一代人，上上一代人的经验、知识以及对世界的认知来培养下一代人，希望培养完了下一代人能够完成延续人类这个物种，甚至能够有能力在这一代人老的时候帮助养老，甚至还能让人类的生活更加幸福（这里咱们不管这幸福的定义是什么）。但是，社会是永不停止前进的河流啊！我们怎么知道我们在孩子们，也就是这些新舟上刻下来的划痕，能够帮他们在将来的河流里面过得好，甚至更好呢？

河水在流动，舟在被裹挟着，甚至有的舟将来会引领其他舟甚至河水的流动，凭什么你认为合理的刻下来的痕迹能够帮助这些新舟找到更好的剑呢？应该找什么样的剑呢？(答案在文中) 』