我们传统文化中的性别教育，最大的问题在于：它不是在帮助人成为自己，而是在训练人扮演角色。
它看起来是在鼓励男性成为强者，实则是在压抑他们的脆弱、感受和柔软的部分。“男子汉不能哭”“男人就要扛起一切”的观念，让无数男孩学会了隐藏、憋屈和自责，却远离了真实的自己。
它看起来是在保护女性的柔弱，实则是在削弱她们的主体性，把她们塑造成“合格的妻子”和“懂事的女孩”，让她们把人生寄托在“嫁个好人”上，而非“真实地活着”。
但我们不需要成为“好男人”或“好女人”，我们需要成为一个完整的人。
男性应向“女性标签”学习：温柔、细心、体贴，更重要的是学会对自己温柔。允许自己脆弱、哭泣、不完美，生活会好很多。
女性也应向“男性标签”学习：独立、果断、坚韧，更重要的是有能力撑起属于自己的生活。不再纠结“嫁不出去”，敢于强势地拒绝别人、维护自己，生活会轻松快乐很多。
性别教育不该是分裂人的工具，而应是整合与自由的练习。
男性和女性来到这个世界，都应该成为自由而完整的人，而不是成为别人眼中的“好男人”“好女人”。