用笔记迭代思考
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社会学家卢曼说：“不写，就无法思考。”卢曼的一生，写了 9 万多张笔记卡片，在此基础上出版了 58 本著作、发表了数百篇文章，而且许多都成为各领域的经典之作，可谓是硕果累累。

无独有偶，物理学家费曼，也写下了大量的笔记。有一次有一位历史学家，想采访费曼。当他看到费曼的笔记本时，他说：“非常高兴能够看到你思考过程的精彩记录。”“不， 不！”费曼反驳道，“这些不是我的思考过程的记录，它们就是我的思考过程，实际上我的思考过程都是在纸上进行的。”“好吧，”历史学家说：“工作是在你的脑子里完成的，但它还是记录在纸上。”“不， 这不是记录，这就是工作过程。我需要在纸上开展工作，这就是那些纸”费曼说。

正如费曼所说，写下来的过程，就是我们思考的过程。写下来，本质上就是我们把思考给“外显化”出来。思考本身是一个抽象的事物，看不见也摸不着；通过写下来，把抽象的思考变成具象的笔记。把一个抽象的事物具象化的过程，就是一个清晰化的过程，通过这样，就可以让我们把抽象的事物理解得更为透彻。

某些时候，觉得自己了解清楚了一个事情，但是在给别人说的时候，却磕磕绊绊讲不清楚，本质上是我们没有真正理解。但是如果我们能够清晰地写下来，那就可以清楚地讲给别人听。这就是写下来的力量。

通过写下来，把思考给“外显化”，最大的好处是，可以对思考进行迭代。如果没有写下来，过一段时间，即使碰到同样的事物，我们对它的思考只能是从头开始，因为我们没有积累。但是如果写下来了，我们就可以在写下来的基础上迭代思考。也许一开始我们的思考很不成熟，但随着时间的推移，认知水平的提升，一次次地迭代，我们的思考就会变得越来越深入。

关于通过笔记进行思考迭代，有一个关于费曼的“12 道最爱的难题”的故事。费曼会在脑海中长期保持一份罗列了 12 个开放式难题的清单。每当有新的科学发现出现，他就会用这些难题来检验，看新发现能不能为各难题提供新的观点。这样的跨领域方式使他在似乎不相干的研究主题之间找出关联性，同时也能满足他的求知欲。对于 12 道最爱的难题，费曼如是说：“我的目标不在于一劳永逸找出确切答案，而是以这些难题作为学习的‘北极星’指标。”

通过写下来把思考给“外显化”，让抽象的思考，变成具象的笔记，在具象的笔记的基础上，不断迭代、持续进化，最终我们的认知提升了，思考水平也进化了。