这个关于如何学习数学的观点我特别认同。理解数学不光是对于学生群体有用，对于成年人来说也价值非凡，因为数学是一种思维方式。

我个人在求学时代，成绩最好的学科就是数学。小学时拿过全国奥数三等奖，中考数理化都是接近满分（只差1分、0.5分这样），高中几年模拟考数学成绩从未低于140。当然，最后高考考砸了，倒数第二道18分的大题当时怎么都做不出来，最后只考了132。

我学数学的方法很简单，别人忙着做题，我抄书（就是字面意义上的抄书）。每逢考试前，我就把数学书抄一遍，尤其是那些公理的证明题。

其实数学书上的例题都特别简单，但是这些例题的精华是，它告诉你那些公理、公式都是怎么来的，如何推导，为什么要这样推导。

你边抄边思考，数学书本是如何思考数学题的。这样你在做题的时候就很容易找到思路。也就是文中这段话的观点：“结论不重要，结论背后的推导过程和来源更重要”“题目答案不重要，怎么才能够想到这个答案，背后的逻辑很重要”。

大学时代我就弃理从文了，工作后干了十几年广告人。广告是个创造性行业，追逐直觉、灵感、人性洞察、灵光一闪，与严谨、理性的数学看似差着十万八千里。

但是当我在学习广告时，看到那些拍案叫绝的创意和策划Campaign时，我常常想起我学数学的方法，我不会只感叹这个创意真牛啊，而是尝试把自己代入进去，去理解想出这个创意的那个广告人到底是怎么思考问题的？他怎么想到的这个创意？使用了什么创意方法？广告业到底有多少类创意，多少种方法？这个创意背后的逻辑到底是什么？如果我按照这个思路、方法和逻辑去寻找问题的答案，用在我自己的项目和业务上，那我也能想到拍案叫绝的创意吗？

这种思维方法帮助我成长。