一个人如果有良好的人际关系就会有好的学习能力，而良好人际关系的根源其实就是和自己的关系。
但我们的教育让孩子和自己的关系变得很差。
孩子的内在真正的感觉、内在真正的想法、内在真正的需求基本都是被漠视的。
孩子更像是成年人控制和欲望的延伸，而非被当做一个独立的生命个体去尊重。
再美好的童年，对孩子而言都是别无选择，只能生活在成年人设下的园地。
往往是成年人将自己的想法强加到孩子身上，比如在学校基本只能表达老师想让你表达的，在家也是，看上去给孩子选择，但孩子的选择必须符合家长的想法，不符合就会用各种“为你好”的理由让孩子放弃。
甚至孩子都不能按照自己的意愿表达自己的情绪。
孩子哭，“不要再哭了，再哭就打你了”；
孩子生气，“不要生气了，再生气我就生气了”。
孩子就不理解，为什么大人可以发脾气，我就不行呢？
一个从小不被允许表达自己的情绪，慢慢就会不认识自己的情绪，就会失去和自己情绪的连结。
就像有些人明明很生气，你告诉他“不要生气了”，他反而会说“我没有生气！！！”。
“我生气”和“我知道我生气”，是两种截然不同的状态。
负面情绪就像沼泽，是会越陷越深的。
你知道这是沼泽，踏入几步就会选择离开；
如果你不知道这是沼泽，就不会及时离开，结果只能是越陷越深。
所以平时很多人都是生气的时候越想越生气，难过的时候越想越委屈。
当失去和自己情绪的连结，不认识自己的情绪，情绪和自身就造成分裂和对抗；而分裂和对抗是极其消耗心力的。
如果自己和自己的关系搞得很差，不止是学习会变得很差，生活很多方面都很难说顺利。
当一个孩子被允许真实地表达和认识自己的情绪和需求时,他才能与自我和谐相处,进而拥有良好的自我关系,这将是他日后建立其他关系和学习能力的基础。而相反,若自我被压抑和扭曲,必将导致诸多发展上的困难。