中国的未来需要发自内心的热爱与快乐。
为什么工业革命没有在中国诞生？
工业革命是对知识探索的结果。
中国是自古以来对读书、教育都很推崇，但本质上是权力的推崇，而不是对知识的追求。
我们的学习观念、教育观念导向是对权威的重复和坚持，而非质疑和超越。
中国传统知识分子不是质疑和批判权力等级体系，反而是不断为其披上一层又一层合理、合法性外衣，学习只是为了成为这种权力等级体系的维护者。
我们的学习、教育追求的不是自由、真理、人格独立。
幸而满清不强，不然中国依旧在这种等级权力社会循环。
现在又改变了多少？权力依旧让教育变得畸形扭曲，小小年纪也说着官话、套话、废话。
就像劳东燕老师所说：观察我们的教育，在独立思考与判断能力的培养上，其实历来持的是叶公好龙的态度。在言说层面，不断地呼吁学生需要具备这样的能力;在践行层面，却是更加注重服从品质的培养。但凡有敢于独立思考与判断的学生，我们的教育制度，不仅谈不上给予起码的呵护，反而多半会让他/她饱受各式的打击。
但教育是开智，不是驯化啊。
这就是中国社会的一部分“精髓”：有些事是说得做不得；有些事是做得说不得。
还把它骄傲的称之为人情世故，令人作呕！
这种虚伪和狭隘能培养出富有热情和勇气的下一代吗？
前段时间看到一个知乎话题“你觉得中国孩子最缺什么”，现在我的答案是缺发自内心的热爱和快乐，还缺维护这种热爱、快乐的勇气。
记得以前有个家长说自己的孩子，小时候是那么的有灵气，为何现在变成这样了呢？
如果未来中国孩子依旧这样被教育摧残，没有发自内心的热爱和快乐，依旧上着那如《1984》监狱般的高中，下次工业革命永远不可能在中国发生。
未来生活需要发自内心的热爱和快乐，以及对现实的超越性，而非总是对世俗的迎合，甚至是被世俗所驯服。