向教师致敬，我们在致敬什么？

借着教师节之机，回想了一下从童年至今那些对我影响至深的师长们，尽管每一位在身份、人格、教学方式上有些明显差异，但不难发现一个共通点：TA 都拥有「教育家的美德」。他们或乐于助人，或坚守公平良善；不畏权势、勇于声张正义，对传授真知充满激情。

有一些我没有机会在课堂上见过他们 （例如史蒂芬·平克、E.O. 威尔逊、道金斯、多伊奇等），但他们的书读起来如同在你身边。他们不仅在作品中融汇了博学与智慧，而且你更感受到他们的激情和信仰随时以「无私的大爱」扑面而来。从这个意义上讲，他们都是我人文主义的良师益友、持续学习的榜样，激励我前进和不懈地创作。

真知令人敬畏，而美德让人难以忘怀。优秀的教师，常常因为其教育家属性而被人们铭记。值得反思的一点在于，只有优秀的文化会敬重先生（教师、医生和律师），正是他们在第一线坚守美德和价值观，维护整个社会基本的正义与公平；而有毒的文化，则忽视它和毁灭之。我们有责任守护这份精神，而不是放任自我、随波逐流。

在剧变时代， 相信每一个终身学习者时不时都在思考： 我们为什么而学？读书的终极意义是什么？特别是有过教人学习经验的朋友： 也许你身为前辈、为人父母，或者是略有影响力的创作者，我们都在积极探索更好传递知识的方式。但陶行知先生的一句箴言，依然值得我们回味：「千教万教教人求真，千学万学学做真人」。

感恩每一个在追求真与美道路上帮助过我们的先生，也就是感恩人类数万年文明史无数前人，正是他们的共同努力，让我们深刻理解到：人类可以通过理性和同情来促进自身的繁荣，个体可以通过自我教育实现觉醒和解放。

教育的根本在启发并造福他人，致敬每一位推动启蒙和进步的人们。