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📌 人人都能用好 AI：提问思维篇 003
—— 9种必学的辨析和对比的方法
「知识的取得，在于能将不同事物作出恰当的比较。提问的真谛，在于激发对比与判断的思维。」
我们需要从多个角度去比较两件事物之间的差异，权衡每一种判断标准的重要性，这样才可能得出更多元的答案，辅助决策。
如果不具备这种多角度思考与对比的能力，提出的问题会容易趋向狭窄。之后会更新 AI 使用的案例，但是那些其实都还是需要方法论支撑。这些方法论就是现在正在更新的「抽象思维」，我试图通过自己过去所学的知识和经验，向各位即友表达清楚…
如果你认真看过我之前写的两篇，你就一定会提问：「那么我如何才能更好地辨析区别，从而来进一步思考或者提问呢？」
所以本文紧跟上一节知识点，继续推进到9种常见的AB式对比方法，帮助我们培养提问的智慧，从而最大化地获得AI工具这个巨大杠杆带来的收益。（ABC式下次再写）
—————————
🌟 1. 用控制与主导作为提问思考的切入点
思维：A控制B，A决定B将如何发展。相反，B无法控制A，B也无法决定A将如何发展。因此A比B更重要、更关键。
例子：老板控制员工，老板决定员工的工作方向。相反，员工无法控制老板，也无法决定老板的管理方针。因此，老板比员工在公司里更重要。
—————————
🌟 2. 用目的作为提问思考的切入点
思维：工具A是达成目的B的手段。我们要达到目的需要这个工具，但工具本身不是我们最终追求的目的。所以，B笔记重要。
例子：笔是创作绘画的工具。我们要完成一幅绘画，就离不开「笔」这个「手段」。但是购买画笔本身不是为了绘画这一最终目的。所以绘画比画笔更重要。绘画是我们最终要达成的目标，画笔只是实现这个目标的方法手段而已。
—————————
🌟 3. 用必要性作为提问思考的切入点
思维：A是B存在的必要条件，没有A就必定没有B。反过来说，没有B不会影响A的存在，B不是A存在的必要条件。所以，A比B更重要，这个考虑的就是必要性之间的关联。
例子：氧气是火焰存在的基础条件，没有氧气就点不着火焰。相反，没有火焰，氧气仍然存在。所以，氧气比火焰更重要，因为氧气是火焰形成与存在的基础。
—————————
🌟 4. 用稀缺性 / 平衡性作为提问思考的切入点
思维：由于A相对于B来说更难以获得，所以我们必须提高A的重要性，使A和B的重要性达到平衡。如果仅凭B的存在而忽略A的缺失，就会使整体失衡，所以说A更重要。
例子：青年人较难具备丰富的人生阅历，所以我们必须培养青年人在人生阅历的不足方面有所弥补，而不是只有理想和高远志向，从而达到两者在重要性上的平衡。
—————————
🌟 5. 用易获得性作为提问思考的切入点
思维：获取A是一个手段多，成本低的做法。我们追求A比追求B更加实际，因此A更重要。
例子：英语比德语更实际可行，更重要，因为掌握英语的方式和途径更多，成本也更低廉。我们可以通过电影、网络、环境等获取英语进步的机会，英语教材和课程也更普及，花费的时间和金钱成本更少。德语则难度更大，普及度低，开销相对而言较高。
（防杠：这里只是举例子，别说 AI 会让这个进程变得更容易…）
—————————
🌟 6. 用易失去性作为提问思考的切入点
思维：看A和B哪一个更容易失去，如果A变化起来更容易，那么我们就更应该重视和关注A，否则可能会错失A，很快就不复存在了，所以说 A更重要。
例子：紧急任务A更容易受到各种突发事件的影响而变化，一旦忽略就难以完成。而长期计划B是一个相对稳定的过程，即使某段时间内没能执行，长期目标不会轻易改变。
所以从这个角度来说，紧急任务A应该更加重要，值得我们优先考虑并完成。如果一直忽视紧急任务，工作或生活很快就会陷入混乱状态。
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🌟 7. 用稳定性作为提问思考的切入点
思维：考虑AB的被获得后的状态波动。换句话说就是哪一件事物更持久稳定，不易改变。如果A能长期保持原状而B不能，那么A更重要。
例子：健康饮食A需要付出较多前期努力改变饮食结构，但可以长期获得稳定的营养和体质改善，且效果持续；相比之下服用营养片B虽方便但无法保证其营养成分是否真正在补充体内所需，效果也难以持续，长期依赖还可能产生其他问题。所以 A 更重要。
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🌟 8. 用动机强度来作为提问思考的切入点
思维：选项A和B从理论上讲都很重要，但人们主动选择和实践A的动机或因素相对较低，那么从这个角度来说，A应该更加重要。因为A相比B更容易被忽视或遗漏，人们自然会更倾向选择B，所以需要特别强调A的重要性以引起更多关注。
例子：比方说这个人体健康和娱乐都很重要。但由于种种原因，人们更容易主动选择娱乐活动B，忽视锻炼身体A的重要性。这时候，锻炼身体A就更加重要，需要特别强调以引起人们足够的重视。如果始终忽视A，那人体健康状况必将大打折扣。
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🌟 9. 用边际效益来作为提问思考的切入点
思维：当A和B的效率或产出难以区分，但B已经获取的资源显著高于A时，应该考虑两者的边际效益差异，将更多资源分配给边际效益更高的A，以获得整体最优的产出。
例子：我们比较生产消费品A和B两个行业。两种产业的效率和产出本质上相当，但生产B行业已经得到较长时间的发展，资源相对较充裕；
而消费品A行业资源相对短缺。这时，应该将更多资源（如政策支持、投融资）分配给消费品A行业，以激发其较高的边际效益，整体经济产出才能达到最优。如果全部资源都分配给生产资料B，其边际产出必定有限，无法实现整体最大产出。所以A更重要。
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📝 小结 by Claude：
学问之要义乃在于明,劫阴消长,扬阳为益。既通变化之机,又解一行之理。不偏不倚,择优贯彻。兼理结果与由头,综微观与宏观。究根由归于定,究动因归于得失。譬诸天地,理之自然;譬诸人事,推之核心。泰然处之,明群变之微,析众声之要。九问九对,视理通达。通变化之理,析事物之真,发问之诀窍,在于明乎此。
—— 9种必学的辨析和对比的方法
「知识的取得，在于能将不同事物作出恰当的比较。提问的真谛，在于激发对比与判断的思维。」
我们需要从多个角度去比较两件事物之间的差异，权衡每一种判断标准的重要性，这样才可能得出更多元的答案，辅助决策。
如果不具备这种多角度思考与对比的能力，提出的问题会容易趋向狭窄。之后会更新 AI 使用的案例，但是那些其实都还是需要方法论支撑。这些方法论就是现在正在更新的「抽象思维」，我试图通过自己过去所学的知识和经验，向各位即友表达清楚…
如果你认真看过我之前写的两篇，你就一定会提问：「那么我如何才能更好地辨析区别，从而来进一步思考或者提问呢？」
所以本文紧跟上一节知识点，继续推进到9种常见的AB式对比方法，帮助我们培养提问的智慧，从而最大化地获得AI工具这个巨大杠杆带来的收益。（ABC式下次再写）
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🌟 1. 用控制与主导作为提问思考的切入点
思维：A控制B，A决定B将如何发展。相反，B无法控制A，B也无法决定A将如何发展。因此A比B更重要、更关键。
例子：老板控制员工，老板决定员工的工作方向。相反，员工无法控制老板，也无法决定老板的管理方针。因此，老板比员工在公司里更重要。
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🌟 2. 用目的作为提问思考的切入点
思维：工具A是达成目的B的手段。我们要达到目的需要这个工具，但工具本身不是我们最终追求的目的。所以，B笔记重要。
例子：笔是创作绘画的工具。我们要完成一幅绘画，就离不开「笔」这个「手段」。但是购买画笔本身不是为了绘画这一最终目的。所以绘画比画笔更重要。绘画是我们最终要达成的目标，画笔只是实现这个目标的方法手段而已。
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🌟 3. 用必要性作为提问思考的切入点
思维：A是B存在的必要条件，没有A就必定没有B。反过来说，没有B不会影响A的存在，B不是A存在的必要条件。所以，A比B更重要，这个考虑的就是必要性之间的关联。
例子：氧气是火焰存在的基础条件，没有氧气就点不着火焰。相反，没有火焰，氧气仍然存在。所以，氧气比火焰更重要，因为氧气是火焰形成与存在的基础。
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🌟 4. 用稀缺性 / 平衡性作为提问思考的切入点
思维：由于A相对于B来说更难以获得，所以我们必须提高A的重要性，使A和B的重要性达到平衡。如果仅凭B的存在而忽略A的缺失，就会使整体失衡，所以说A更重要。
例子：青年人较难具备丰富的人生阅历，所以我们必须培养青年人在人生阅历的不足方面有所弥补，而不是只有理想和高远志向，从而达到两者在重要性上的平衡。
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🌟 5. 用易获得性作为提问思考的切入点
思维：获取A是一个手段多，成本低的做法。我们追求A比追求B更加实际，因此A更重要。
例子：英语比德语更实际可行，更重要，因为掌握英语的方式和途径更多，成本也更低廉。我们可以通过电影、网络、环境等获取英语进步的机会，英语教材和课程也更普及，花费的时间和金钱成本更少。德语则难度更大，普及度低，开销相对而言较高。
（防杠：这里只是举例子，别说 AI 会让这个进程变得更容易…）
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🌟 6. 用易失去性作为提问思考的切入点
思维：看A和B哪一个更容易失去，如果A变化起来更容易，那么我们就更应该重视和关注A，否则可能会错失A，很快就不复存在了，所以说 A更重要。
例子：紧急任务A更容易受到各种突发事件的影响而变化，一旦忽略就难以完成。而长期计划B是一个相对稳定的过程，即使某段时间内没能执行，长期目标不会轻易改变。
所以从这个角度来说，紧急任务A应该更加重要，值得我们优先考虑并完成。如果一直忽视紧急任务，工作或生活很快就会陷入混乱状态。
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🌟 7. 用稳定性作为提问思考的切入点
思维：考虑AB的被获得后的状态波动。换句话说就是哪一件事物更持久稳定，不易改变。如果A能长期保持原状而B不能，那么A更重要。
例子：健康饮食A需要付出较多前期努力改变饮食结构，但可以长期获得稳定的营养和体质改善，且效果持续；相比之下服用营养片B虽方便但无法保证其营养成分是否真正在补充体内所需，效果也难以持续，长期依赖还可能产生其他问题。所以 A 更重要。
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🌟 8. 用动机强度来作为提问思考的切入点
思维：选项A和B从理论上讲都很重要，但人们主动选择和实践A的动机或因素相对较低，那么从这个角度来说，A应该更加重要。因为A相比B更容易被忽视或遗漏，人们自然会更倾向选择B，所以需要特别强调A的重要性以引起更多关注。
例子：比方说这个人体健康和娱乐都很重要。但由于种种原因，人们更容易主动选择娱乐活动B，忽视锻炼身体A的重要性。这时候，锻炼身体A就更加重要，需要特别强调以引起人们足够的重视。如果始终忽视A，那人体健康状况必将大打折扣。
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🌟 9. 用边际效益来作为提问思考的切入点
思维：当A和B的效率或产出难以区分，但B已经获取的资源显著高于A时，应该考虑两者的边际效益差异，将更多资源分配给边际效益更高的A，以获得整体最优的产出。
例子：我们比较生产消费品A和B两个行业。两种产业的效率和产出本质上相当，但生产B行业已经得到较长时间的发展，资源相对较充裕；
而消费品A行业资源相对短缺。这时，应该将更多资源（如政策支持、投融资）分配给消费品A行业，以激发其较高的边际效益，整体经济产出才能达到最优。如果全部资源都分配给生产资料B，其边际产出必定有限，无法实现整体最大产出。所以A更重要。
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📝 小结 by Claude：
学问之要义乃在于明,劫阴消长,扬阳为益。既通变化之机,又解一行之理。不偏不倚,择优贯彻。兼理结果与由头,综微观与宏观。究根由归于定,究动因归于得失。譬诸天地,理之自然;譬诸人事,推之核心。泰然处之,明群变之微,析众声之要。九问九对,视理通达。通变化之理,析事物之真,发问之诀窍,在于明乎此。
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