在郭老师被全网封杀后，终于有传统媒体用比较正经的手法写了一篇郭老师。
我一直想看关于郭老师的严肃报道，其实就是想看看传统叙事如何去描述和形容郭老师这种后现代主义网红。
“北京师范大学新闻传播学院副教授姜申说，对于像郭老师这样低学历人群中的明星形象的研究和关注，在学术的语境中，或在主流媒体话语中是缺位的。”
这种缺失，极大程度上是符号学上的缺失。从爆红到封杀，长达三年的时间里，郭老师始终无法被贴上一个现代汉语中简洁有力的标签，以概括她的所有特征。你要研究或批判一个事物，首先要描述一个事物，但描述郭老师是什么本身可能就需要几百上千字。在她被封杀之前，甚至没有任何主流叙事的主导者认为她值得被用几千字来描述。
你在给别人推荐、介绍、描述郭老师的时候，甚至很难用简短的几句话来概括她。甚至在中青报这篇尘埃落定式的稿子中，也没能找到这样的表述。
郭老师作为一个网红和郭蓓蓓之间没有发生脱域，也就无从被再嵌入到一个合适的度量系统中去，任何一个评价网红的体系都难以评价郭老师，你永远不知道郭老师的下一个直播或视频要发什么疯，或突然以何种形式给出带有理性碎片的人生哲言。
因此郭老师成了一个活着的“海贼-王路飞”，一个快抖里的女尼采。
这在如此擅长贴标签的互联网时代是十分罕见的，从这个角度来说，郭老师是个成功的反标签主义者。
我们都反感把人标签化，但真正在网络中有影响力，且不被标签化的人，郭老师就算不是唯一，也是极少的几位了。