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何不食肉糜_无敌意的坚决
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罗拉快跑》第二性》玩偶之家》死亡诗社》香水》黑客帝国》食品公司》九三年》自然体系戴锦华杜素娟
抵制牛奶、洗牙、大豆油,搜书《警惕科学》牙隐裂
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何不食肉糜_无敌意的坚决
1月前
“现代婚姻制度作为一种现代分工方式,它掩盖了结构性、制度性使女性在经济上依附于男性的问题……

……这种社会分工的、美丽爱情的、自主婚姻的方式,【掩盖了】这种分工和家庭结构把女性派定为经济依附的地位的问题,由此也就派定了女性的第二性、二等公民的位置。

……毛泽东说中国人民身受着三座大山:帝国主义、封建主义、官僚资本主义,
而中国妇女是承受着四大绳索:还要再加上【夫权】……
……外国女性家庭幸福、婚姻和谐却还是普遍有忧郁症,她们是闲出来的病。而开放初期的中国女性是忙出来的病:政治、经济、法律结构都改变了,但文化和家庭结构没改变,所以就出现女性双肩挑的问题——在社会上承担工作压力,和男人竞争被当作男人来要求,回到家后男性没有接受文化上的改造改变,很多男性回到家任何家务都不做,女性要承担家庭主妇的工作……

……美国是家暴最严重的国家之一,但没有人讲这个问题。女性在家暴状态下没法离开,因为既没有住处。,也没办法找工作,因为在美国,大学毕业以下的高中生是功能性文盲,而这意味低学历女性很难找到一份工作……

……当我看到法国女性作家波伏娃写的《第二性》,我第一次知道女性不是生而为第二性,而是被构建的,我对此高度共鸣……

以上摘自B站戴锦华的主页,《戴锦华女性主义课程第二讲全集》第1小时36分后的内容
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何不食肉糜_无敌意的坚决
2天前
《罗拉快跑》

重点台词:(在人生的比赛现场)足球比赛时长是90分钟,赛场之外,皆为理论。

(罗拉的后两次奔跑,应该是不真实的)

新海说: 大家的人生电影是什么? 如果只推荐一部,你会推荐哪一部,对自己影响很远。

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何不食肉糜_无敌意的坚决
5天前
💟《海豚湾》这个纪录片,非常推荐大家看!!在B站免费可看。1. 希望大家拒绝去海洋馆看海豚表演。长期压抑生活,海豚会自杀。只能活在狭小水域,对海豚非常残忍残。2,海豚🐬非常善良通人性,还懂得攻击鲨鱼而救人。它和人一样需要到海面呼吸空气。3.日本每年捕杀几万头海豚,非常残忍。4.海豚肉不能食用有重金属,却被日本人包装成鲸鱼肉在售卖。

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何不食肉糜_无敌意的坚决
5天前
①TA们在以擅长、喜欢的视角和方式向我们展现这个世界的某个面向。世界像一个复杂的多面向的骰子。

不同专业的人,在讲述不同的世界的面向。

可我想说,世界总体是6个状态或面向:

过去的,现在的,未来的,

错误的,中庸的,理想的。

以上是【旁观视角】涉及的世界、他人、自己的6个大的面向

而每个人正在经历其【主观视角】上非常具体的、喜怒哀乐的、时间飞速流逝的每分每秒。

我们以客观视角看他者的世界,再回过头带着一些感悟、经验,活自己的每分每秒。

②❤❤❤❤不知为啥,此刻想起【许倬云】说的那句话:❤【把其他人走过的路,统统当作自己走过的路】

❤❤❤❤倘若我是刘小样、我是王星、我是王星女友嘉嘉、我是那个被离婚而穷游欧亚的大姐、我是那个两度经历挫折的健身教练大姐、我是那个买房后被裁员的男生、我是许倬云……如果我是TA们,我会有怎样的世界观,人生观? 再回头进入我自己的世界,这样的想象,对我会有多少影响?

②懂得有意识地躲避人类的捕捉的蚊子、蟑螂、蜘蛛,大概也算是【有意识】的吧?!如此,是否应对它们的存在赋予和尊重???例如我会把蟑螂蜘蛛捉到塑料袋,出门把它们扔远点。

至于蚊子,我只能尽可能避开它们。辛苦一下,再次安装蚊帐。

❤❤❤最后,对于一切有意识的、鲜活宝贵的人类生命,我是否给予每个人【相当的尊重?】,即便TA们像蚊子一样吸过我的血,像蟑螂一样令人嫌恶,我能【尽可能,尽可能尊重每一个人类生命吗?】

真正的知,就必然能去行。祝我自己能【致良知】。

③当一个人不能做到对另一个人有深度看见,以及彼此不能互相看见,那就是不爱、不懂爱的。 或许顶多是朋友关系,甚至可能连真正朋友都做不成。只会是普通朋友。💟💟💟

何不食肉糜_无敌意的坚决: 【世界大了,眼前的就都是芝麻绿豆的小事。怎样让世界变大呢???去看书、看视频、看电影、看纪录片、看真实世界【经历事情+看新闻+旅行】💟 ❤❤❤这两天我看过主持人【张越】在B站的视频里的【人物访谈】系列视频,非常不错!!强烈推荐给大家! 它让我看到了不同的女性的很酷、很第二性、很接地气、很浴火重生的人生故事。 ❤(感觉她像去看一个个朋友一样,特意去到不同人物的家里、所在城市去采访。她的每期视频也不长,不超过10分钟,有时有上中下三节。有时只有一节视频。 🤔她的B站视频投稿比较多,人物访谈在专门的列表里,能比较集中地看到。印象最深最深的是她采访曾经的海洋馆工作人员,那个女生亲历海豚🐬的非常忧伤的事情,现在站在海洋馆的对立面,花十年时间宣讲,启发人们知道各类海洋馆、(动物园里)的动物境况的残忍与残酷。看这期视频,我相信没有人不落泪的——那些黑心资本家除外。 ❤无论通过戴锦华的文化分析,杜素娟的解读经典,还是王德峰的中国哲学,或者法国的侯麦的电影……这些有理想、有力量的人们,在用TA们擅长的、喜欢的视角和方式,向我们展现这个世界。TA们都在向我们传递力量,【以便我们,能有力量过生活】。对此,我非常庆幸,非常感恩有TA们的存在。(另外,我亲眼所见、亲身经历的其它一些恶意的人事物,也在向我展示世界的一部分的真实。 所有一切,都在力图让我看到这个世界的黑暗与光明,以便累积应对黑暗与走向光明的的【能力】。 感恩一切……)

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何不食肉糜_无敌意的坚决
5天前
【世界大了,眼前的就都是芝麻绿豆的小事。怎样让世界变大呢???去看书、看视频、看电影、看纪录片、看真实世界【经历事情+看新闻+旅行】💟

❤❤❤这两天我看过主持人【张越】在B站的视频里的【人物访谈】系列视频,非常不错!!强烈推荐给大家! 它让我看到了不同的女性的很酷、很第二性、很接地气、很浴火重生的人生故事。

❤(感觉她像去看一个个朋友一样,特意去到不同人物的家里、所在城市去采访。她的每期视频也不长,不超过10分钟,有时有上中下三节。有时只有一节视频。

🤔她的B站视频投稿比较多,人物访谈在专门的列表里,能比较集中地看到。印象最深最深的是她采访曾经的海洋馆工作人员,那个女生亲历海豚🐬的非常忧伤的事情,现在站在海洋馆的对立面,花十年时间宣讲,启发人们知道各类海洋馆、(动物园里)的动物境况的残忍与残酷。看这期视频,我相信没有人不落泪的——那些黑心资本家除外。

❤无论通过戴锦华的文化分析,杜素娟的解读经典,还是王德峰的中国哲学,或者法国的侯麦的电影……这些有理想、有力量的人们,在用TA们擅长的、喜欢的视角和方式,向我们展现这个世界。TA们都在向我们传递力量,【以便我们,能有力量过生活】。对此,我非常庆幸,非常感恩有TA们的存在。(另外,我亲眼所见、亲身经历的其它一些恶意的人事物,也在向我展示世界的一部分的真实。

所有一切,都在力图让我看到这个世界的黑暗与光明,以便累积应对黑暗与走向光明的的【能力】。

感恩一切……)
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何不食肉糜_无敌意的坚决
7天前
①“你要按自己想象的生活。 否则,你只能按自己的生活来想象。”

——法国诗人保尔瓦雷里说

②“而人们唯一会后悔的事,就是活得不够大胆,投入的心不够多,爱得不够深。 除此之外,其它的一切其实都不重要。”——未知来源的内容

③“我有四个儿子,都在军队里,我一点儿也不发愁。你是死在床上,还是死在战场上,全凭上帝的旨意。”——《战争与和平》

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何不食肉糜_无敌意的坚决
25天前
🤔【你天生拥有:经历——变化——成长 的权力】,
你不必是一年前、一天前、甚至15分钟前的你自己。

几年前在知乎看过这个观点
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何不食肉糜_无敌意的坚决
25天前
🤔【“当你不必按照社会对女性或男性的期待度过人生,你到底想过什么样的生活?

当你的时间、精力和金钱首先属于你自己,你想把它们投入到哪里?”】——这段摘自以下引文。

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年轻女性在两性关系和就业上都缺乏正确的指导

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何不食肉糜_无敌意的坚决
25天前
💖【很少有人真正百分百地感知过别人、感知过自己】——莫名地被这句话吸引。

我第一反应是:人没法百分百感知他人吧?但转念想到:虽然我不全然知道别人的所有经历,但这句话重点是说:全心全意把我放到我所了解的对方的过往处境里,去感知TA经历的那些💖……这似乎是一趟奇特的旅程……

(即便他人生命里有很多我未知的部分,但这个过程本身很有意义,挺重要。无论是换位体认父母还是别的人……)

而【百分百感知自己】💖,这个就有点深奥了,它似乎是:【我不是去换位思考别的人,而是以他者视角再一次去感知体认自己的所有过往处境】……这个思想试验,想想都觉得很有趣……

(我所有即刻动态是我的记事本,记录我在意的观点,顺便公开给大家瞅瞅。至于各种🍀💖🎃❤图标,是在标记我个人认为的重点部分。)

_空格_: 克里希那穆提曾说,在这个地球上,很少有人在这辈子,真正百分之百地感知过别人,感知过自己。

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何不食肉糜_无敌意的坚决
26天前
💖德国——课堂上【 将错误视为学习过程的自然部分。 强调“试错”价值。 评价体系更关注学生解决问题的过程、投入的努力和坚持的程度。】

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大黑天: 做了下核查,可能描述更准确。 --- 🌍 全球育儿智慧 1. 日本:孩子们自己打扫学校 在日本,学校清扫并非简单的值日,而是一种名为“美化教育”的正式环节。学生每天花15-20分钟协作清扫教室、走廊甚至厕所。这源于神道与佛教中“清净环境即清净心灵”的传统,核心是将责任感、团队协作内化为身体习惯,与学业教育并行。 2. 新加坡:创造条件让孩子在安全环境中练习独立 新加坡教育确实重视培养独立与自律。这背后,是全国极低的犯罪率和紧凑安全的社区规划提供了客观条件。鼓励孩子在评估安全风险后,于熟悉的社区内逐步独立行动(如步行上学),是一种有条件、分阶段的独立能力培养,而非法定要求。 3. 荷兰:允许孩子感到“无聊” 荷兰育儿理念中,“无聊”(Nixen)被视为创造力的催化剂。家长会有意识地在结构化活动之外留白,允许孩子什么也不做。因为他们相信,正是在这种看似空虚的时刻,孩子才会向内探索,产生原创的想象与游戏。 4. 芬兰:7岁前以游戏为课程 芬兰法律规定义务教育从7岁开始。此前的学前教育以游戏和活动为核心,严禁任何正式的学科灌输。目标只有两个:激发学习兴趣,培养社交与合作能力,让童年成为学习内在动力的蓄能期。 5. 挪威:在无作业的幼年之后,是全社会支撑的阅读文化 挪威幼儿园无任何正式读写作业,孩子通过户外玩耍和日常生活学习。同时,挪威拥有极为浓厚的阅读文化:政府出资的图书馆遍布全国,家庭睡前共读是常态。低年级小学也以儿童为中心、无外部压力。优秀阅读素养的形成,是“保护游戏天性”与“全社会阅读环境”共同作用的长期结果。 6. 冰岛:无论天气如何,每日户外活动是育儿本能 冰岛人深信新鲜空气对儿童健康与坚韧性格的益处。即便在寒冬,家长也会给孩子穿戴好羊毛和防风防水衣物,让婴儿在户外午睡,让大孩子尽情玩耍。这已成为一种世代相传、深入骨髓的生活习惯。 7. 丹麦:在日常生活中浸润“hygge” “Hygge”(温馨、亲密、知足的幸福感)是丹麦文化的核心哲学,而非刻意的教学。家庭通过共同点燃蜡烛、分享简朴餐食、依偎讲睡前故事等日常仪式,让孩子自然体验到亲密联结带来的深层满足。 8. 德国:课堂中赞扬努力与坚韧,而非羞耻失败 德国教育理念的核心是帮助学生适应未来生活,而非仅仅通过考试。因此,课堂上将错误视为学习过程的自然部分,强调“试错”价值。评价体系更关注学生解决问题的过程、投入的努力和坚持的程度。 9. 尼日利亚:孩子由扩展家庭与社区共同抚养 在尼日利亚的许多文化中,育儿是整个扩展家庭乃至社区的集体责任。孩子被视为家族共同的成员,可能在不同亲戚家轮流居住成长。这种模式旨在让孩子融入更大的关系网络,学习多角度的生活智慧。 10. 埃塞俄比亚:在日常践行中传承对长者的尊重 在埃塞俄比亚社会,尊重长者不是一个抽象美德,而是通过具体行为体现的核心社会规范,如优先问候、使用敬语、听从长者调解纠纷等。孩子们通过日复一日观察和模仿成人的行为,自然学会自己在社群中的位置与责任。 11. 北美原住民文化:讲故事是传承智慧的教育形式 对于许多无文字的原住民部落,口述传统是最重要的教育载体。长者通过讲述创世神话、英雄故事与生存经验,将部落的历史、价值观、生态知识和宇宙观,以鲜活叙事的方式代代相传,而非通过抽象说教。 12. 法国:从添加辅食起,逐步融入成人饮食 在法国,不存在“儿童食品”这一概念。从婴儿添加辅食开始,父母便有意识引导孩子接触并适应成人食物的多样口味与质地。巴黎公立托儿所菜单常包含完整四道菜,这种“小美食家”教育旨在培养耐心、餐桌礼仪和对食物本身的尊重。 13. 墨西哥土著社区:从出生起传承母语与祖先认同 这一实践主要见于墨西哥的土著社区。为保护和振兴本土文化,家庭与社群从婴儿期开始,便通过日常母语对话、参与传统仪式、讲述祖先故事等方式,将文化认同和历史意识自然传递给下一代。 14. 瑞典:尊重孩子作为独立个体的表达权 瑞典社会高度重视儿童权利和意愿。成人从孩子很小时便认真倾听并尊重其想法,鼓励有理有据地表达不同意见,并会避免当众训斥以保护其自尊。这一文化植根于对个体内在价值的普遍尊重。 15. 加拿大:森林学校让童年重返自然 加拿大各地存在大量提供全日制户外课程的森林幼儿园。无论晴雨风雪,孩子们整日在森林中度过的:观察昆虫、搭建庇护所、生火、攀爬。其核心理念是,自然是儿童最好的教室,能培养观察力、风险评估能力和对环境的深度联结。 16. 韩国:用“情感语言库”帮助孩子管理情绪 韩国的社会情感教育拥有成熟的工具。家长和教师借助专门设计的绘本和游戏,从小教导孩子丰富的情绪词汇,如“委屈”“嫉妒”“兴奋”“沮丧”等,帮助他们精准识别、接纳并用语言表达内心感受,而非仅诉诸哭闹。 17. 葡萄牙:在努力与休息的平衡中,父母是活榜样 葡萄牙人珍视成就,但同样珍视休息与家庭时光。然而,该国超75%的母亲在职,双职工家庭比例极高,使得“平衡”成为现实的巨大挑战。父母的核心责任,正是以自身为榜样,向孩子示范如何在现实中持续寻找并调整这种平衡。 18. 肯尼亚:通过为家庭做贡献,建立自尊与归属感 在肯尼亚许多社群中,让孩子从幼儿期起量力而行地承担家务、照看弟妹是普遍做法。其深层理念是:一个人是通过对集体的实际贡献来确认自身价值的,这能建立起一种扎根于责任感和归属感的、深刻的自尊。

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