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置顶🔝我是谁？
Hi，我是南山，Marvix，很高兴认识你。
🎓我的教育背景：
M.S. Clinical Mental Health Counseling, U of R
B.A. Psychology, U of M
🧑⚕️我的理论基础：
心理动力学｜Psychodynamic
人本｜Human-Centered
存在主义｜Existentialism
多元文化｜Multiculturalism
LGBTQ+
元理论整合｜Metatheoretical Integration
预约咨询：noesisapient.notion.site
🔗我的链接：
个人主页：bento.me
生活博客：pengzhaoxie.com
订阅心理通讯：noesisapient.com
成为会员：afdian.com
✍️我的专栏/
精神分析入门：xiaobot.net
适应性笔记法：xiaobot.com
更多：noesisapient.notion.site
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AI 时代需要留一手了。
这次我全是自己打字，照着 DSM-5-TR 的每一个标准去写的。所有内容都是我自己想的，一个字一个字敲出来的，然后再经由 Grammarly 去润色和修改语法。结果最后觉得我是用 AI 写的，这让我觉得很离谱。难道说因为善用 AI 就要被审查吗？
但幸好跟老师聊了之后，他建议我未来要把第一版、第二版这种不同阶段的 versions 存好，作为证明。我觉得这确实有道理。
看来之后至少在教育方面，是要尽可能规避这些（AI 审查）问题。所以我也建议，如果你也是学生，可能需要把不同版本的储存留好，这样会比较好一点。
这次我全是自己打字，照着 DSM-5-TR 的每一个标准去写的。所有内容都是我自己想的，一个字一个字敲出来的，然后再经由 Grammarly 去润色和修改语法。结果最后觉得我是用 AI 写的，这让我觉得很离谱。难道说因为善用 AI 就要被审查吗？
但幸好跟老师聊了之后，他建议我未来要把第一版、第二版这种不同阶段的 versions 存好，作为证明。我觉得这确实有道理。
看来之后至少在教育方面，是要尽可能规避这些（AI 审查）问题。所以我也建议，如果你也是学生，可能需要把不同版本的储存留好，这样会比较好一点。
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没什么可说的了
没什么可说的了
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双语博客，给自己写点儿自己想看的
Marvix's Blog
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我的poster意外丢了，在同学的帮助下，一个小时内打印并拼贴起来，终于是让同僚和教授们看到了。
研究生 Research Day 也算圆满结束了。
Do what I can do the best。
A failure is not always a mistake, it may simply be the best one can do under the circumstances. The real mistake is to stop trying. -- B.F.Skinner
研究生 Research Day 也算圆满结束了。
Do what I can do the best。
A failure is not always a mistake, it may simply be the best one can do under the circumstances. The real mistake is to stop trying. -- B.F.Skinner
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