即刻App年轻人的同好社区
下载
费曼致凡得海|1986年7月21日
亲爱的凡得海先生：
你来信要求我，写信给你的孩子，说说我认为的“生命的意义何在”，等等，好像我有些智慧似的。或许我偶尔会表现出有点智慧的样子，但其实我没有。我只知道自己有些看法。 当我开始看你信的时候，我告诉自己：“这是个很聪明的人。”当然，这是因为你在信里提到的若干看法，和我想的一样。例如，“只是他还不知道，没有人能真正搞清楚生命的意义在哪里，但这并没有什么关系。”“不管他想做什么，只要不是坏事，我都没意见。”“不管想做什么事，都要全力以赴。”你还提到什么义务啦、天赋啦之类的看法，这点和我稍有差异。我认为全力以赴是你想得到真正快乐的唯一方法，并不是一种义务。对于你真正爱做的事，一定是会使尽全力的。 事实上，如果你真正喜爱什么事情，又有一点自由的话，全力以赴常是不由自主的。甚至在我那本疯狂的书里也提到（我并没有强调，但这是真的），我在画图的时候，也是身不由己，拼命想画。还有我在研究玛雅文，在打鼓，或在破解保险箱的密码时，情况都是一样的。生命中真正的乐趣，就是这种一再重复的考验，让你了解到自己的潜力有多大，究竟能做到什么地步。 有些人（譬如我，或你儿子）在年轻的时候，只想知道自己对某一个主题，究竟可以走多快、到多远、进多深。其他东西对他来说，相对的都不重要，是可以忽略的。但是日后渐渐长大，就知道无论什么事务，只要付出足够的精力和时间，涉猎够深，都是很有趣的。因为他在年轻的时候已经学到了，如果对一件事全心投入，就会得到乐趣。投入愈多、喜乐愈大。只是后来才会发现，别的事也一样，而且几乎所有的事都是这样。 让他去吧，让他去做这种稍有偏差的学习。针对自己感兴趣的东西，全心全意投入，而不理会其他的科目。当然，我们目前的教育系统和学校的制度，会给他很低的评价，但他会得到补偿的。这比一个知道很多事，但每件事都只知道一点点的人好多了。 我讲一个诺贝尔奖得主格拉泽（Donald Arthur Glaser，1926～2013）的故事给你听，会让你得到一些安慰。他念小学三年级的时候，老师把他爸妈叫到学校来，建议他们把孩子转到启智班。老师觉得格拉泽好像有严重的学习障碍，但是他爸妈不为所动。到了四年级学到长除法的时候，格拉泽开始崭露头角，表现出罕见的才华。我记得格拉泽告诉我，在低年级的时候，老师总是问大家一些笨问题，他根本懒得回答。但是他发现长除法有点难度，答案并不是那么显而易见，而且过程还相当引人入胜，因此开始注意听课。 所以你不必太担心。但是也别让他偏离正途太远而完全失控，像格拉泽幼年那种情况。 我能给他什么忠告？他当然是不会听我的。但是你们两人，老子和小子，应该常常在黄昏的时候，一起散步闲聊，不必有什么特定的主题和路线，随便谈谈。因为父亲是个聪明人，儿子也相当聪明，他们其实有许多相似的观点。这我知道，因为我当过父亲，我也当过人家的儿子。 当然，父子俩对同一件事情的看法不会完全一致，但年长者较深沉的智慧，可慢慢引起年轻人的注意和兴趣，发生潜移默化的效果。要有耐心，这事是急不来的。接下来，我就直接回答你在信里分别提出来的问题。 问题：应该怎么训练自己，才能达成自己的目标？ 回答：很多不同的科学家，都采取不同的道路，但是条条大路通罗马。我采取的方法和你儿子所采取的完全一样，也就是非常努力的，拼命去做自己最喜欢做的事。另外设法保持别的科目不要得零分，只要能低空掠过就行了。不必考虑“以后要当什么”这种问题，他已经知道自己以后要做什么事了，因此就让他去做吧。但是对某些其他的事情，要有个最低要求，别让社会出面来阻止你，让你一事无成。 问题：怎么让一个16岁的聪明小孩静下来，仔细想一想？ 回答：现在是没什么办法，我也希望这件事不要发生。但爱上一个很棒的女孩，可能会有奇妙的转变。他们只要静静地在夜里低声轻谈，或许一切就不同了。 不必担心，老爹。这是另一位也有个很棒的小子的老爹给你的意见。
诚挚的祝福
理查德·费曼
亲爱的凡得海先生：
你来信要求我，写信给你的孩子，说说我认为的“生命的意义何在”，等等，好像我有些智慧似的。或许我偶尔会表现出有点智慧的样子，但其实我没有。我只知道自己有些看法。 当我开始看你信的时候，我告诉自己：“这是个很聪明的人。”当然，这是因为你在信里提到的若干看法，和我想的一样。例如，“只是他还不知道，没有人能真正搞清楚生命的意义在哪里，但这并没有什么关系。”“不管他想做什么，只要不是坏事，我都没意见。”“不管想做什么事，都要全力以赴。”你还提到什么义务啦、天赋啦之类的看法，这点和我稍有差异。我认为全力以赴是你想得到真正快乐的唯一方法，并不是一种义务。对于你真正爱做的事，一定是会使尽全力的。 事实上，如果你真正喜爱什么事情，又有一点自由的话，全力以赴常是不由自主的。甚至在我那本疯狂的书里也提到（我并没有强调，但这是真的），我在画图的时候，也是身不由己，拼命想画。还有我在研究玛雅文，在打鼓，或在破解保险箱的密码时，情况都是一样的。生命中真正的乐趣，就是这种一再重复的考验，让你了解到自己的潜力有多大，究竟能做到什么地步。 有些人（譬如我，或你儿子）在年轻的时候，只想知道自己对某一个主题，究竟可以走多快、到多远、进多深。其他东西对他来说，相对的都不重要，是可以忽略的。但是日后渐渐长大，就知道无论什么事务，只要付出足够的精力和时间，涉猎够深，都是很有趣的。因为他在年轻的时候已经学到了，如果对一件事全心投入，就会得到乐趣。投入愈多、喜乐愈大。只是后来才会发现，别的事也一样，而且几乎所有的事都是这样。 让他去吧，让他去做这种稍有偏差的学习。针对自己感兴趣的东西，全心全意投入，而不理会其他的科目。当然，我们目前的教育系统和学校的制度，会给他很低的评价，但他会得到补偿的。这比一个知道很多事，但每件事都只知道一点点的人好多了。 我讲一个诺贝尔奖得主格拉泽（Donald Arthur Glaser，1926～2013）的故事给你听，会让你得到一些安慰。他念小学三年级的时候，老师把他爸妈叫到学校来，建议他们把孩子转到启智班。老师觉得格拉泽好像有严重的学习障碍，但是他爸妈不为所动。到了四年级学到长除法的时候，格拉泽开始崭露头角，表现出罕见的才华。我记得格拉泽告诉我，在低年级的时候，老师总是问大家一些笨问题，他根本懒得回答。但是他发现长除法有点难度，答案并不是那么显而易见，而且过程还相当引人入胜，因此开始注意听课。 所以你不必太担心。但是也别让他偏离正途太远而完全失控，像格拉泽幼年那种情况。 我能给他什么忠告？他当然是不会听我的。但是你们两人，老子和小子，应该常常在黄昏的时候，一起散步闲聊，不必有什么特定的主题和路线，随便谈谈。因为父亲是个聪明人，儿子也相当聪明，他们其实有许多相似的观点。这我知道，因为我当过父亲，我也当过人家的儿子。 当然，父子俩对同一件事情的看法不会完全一致，但年长者较深沉的智慧，可慢慢引起年轻人的注意和兴趣，发生潜移默化的效果。要有耐心，这事是急不来的。接下来，我就直接回答你在信里分别提出来的问题。 问题：应该怎么训练自己，才能达成自己的目标？ 回答：很多不同的科学家，都采取不同的道路，但是条条大路通罗马。我采取的方法和你儿子所采取的完全一样，也就是非常努力的，拼命去做自己最喜欢做的事。另外设法保持别的科目不要得零分，只要能低空掠过就行了。不必考虑“以后要当什么”这种问题，他已经知道自己以后要做什么事了，因此就让他去做吧。但是对某些其他的事情，要有个最低要求，别让社会出面来阻止你，让你一事无成。 问题：怎么让一个16岁的聪明小孩静下来，仔细想一想？ 回答：现在是没什么办法，我也希望这件事不要发生。但爱上一个很棒的女孩，可能会有奇妙的转变。他们只要静静地在夜里低声轻谈，或许一切就不同了。 不必担心，老爹。这是另一位也有个很棒的小子的老爹给你的意见。
诚挚的祝福
理查德·费曼
10 41
