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我深爱随机性，在此刻展开，能看到未来无限路径。但受制于因果论，造物主总会把你推往概率最大的选择。
所以我会羡慕演员，羡慕他们能够体验不同的遍历性，能够走完一个又一个人的一生。
在路口伫立，我眺望其中一条路的尽头，看着它消失在丛林深处。
可是普通人得维持人格的连续性和稳定性（我是谁，昨天做了什么，明天也得做什么），否则会被社会视为异类或疯子。
或许我羡慕演员，本质上是因为不满足于单一的生命体验，渴望生命的广度和密度。
所以我会羡慕演员，羡慕他们能够体验不同的遍历性，能够走完一个又一个人的一生。
在路口伫立，我眺望其中一条路的尽头，看着它消失在丛林深处。
可是普通人得维持人格的连续性和稳定性（我是谁，昨天做了什么，明天也得做什么），否则会被社会视为异类或疯子。
或许我羡慕演员，本质上是因为不满足于单一的生命体验，渴望生命的广度和密度。
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#AI 带来教育范式变革 #作品集胜过文凭
高中辍学生加布里埃尔·彼德森成为OpenAI 研究科学家
他的身上让我看到传统学历的加速淘汰，彼德森重点阐述他的学习方法”AI 递归学习法“，其他人需要花三年读书再解决问题，他只需要三天去解决问题。
【怎么做到的？】
自上而下，目标驱动。从一个超出能力范围的终极目标出发，倒推出当前解决和这个目标所必须的最小知识体系。
把 AI 作为认知加速器，将自己的时间集中在提出正确问题，独立判断以及迭代优化上，必要所需知识以及重复性检索和结构化让AI协同处理。
【为什么说传统学历教育被加速淘汰？】
传统的大学教育（自下而上：微积分→线性代数→扩散模型）旨在系统性地构建知识体系，甚至学了没用到，用到的学校没教。在 AI 时代，极大地降低了基础知识的获取成本，知识本身不再稀缺。
学历曾经是 “你上过课、考过试、有基础知识” 的可靠证明。当AI能瞬间提供并解释这些基础知识时，学历作为知识掌握的间接证明价值自然贬值。
【学历不再是最好能力证明，那什么是？】
“作品集”，可以是博客，可以是小型项目，可以是一本书，也可以是一个自媒体账号。
在AI时代，我们不再需要证明“我知道什么”，而是需要证明 “我能用已知/AI提供的知识做什么”。一个能够落地的作品集，远比一份漂亮的文凭更具说服力。
在字节的时候，对几个陌生的同学尤其印象深刻，很多同学会写Blog挂在签名上，少有同学会在Blog中附上自己的作品集，没记错名字的话，有白宦成，唐一航等人，虽不互相认识，但我却一直记得他们，在Blog中能清晰看到他们对世界的思考，成长以及作品集，AI时代，学历这张纸正在快速贬值，而作品集的价值却在飙升，甚至在未来的合作中，只要不是笨蛋也会优先去找有作品的人合作，而不是一纸学历证明。
高中辍学生加布里埃尔·彼德森成为OpenAI 研究科学家
他的身上让我看到传统学历的加速淘汰，彼德森重点阐述他的学习方法”AI 递归学习法“，其他人需要花三年读书再解决问题，他只需要三天去解决问题。
【怎么做到的？】
自上而下，目标驱动。从一个超出能力范围的终极目标出发，倒推出当前解决和这个目标所必须的最小知识体系。
把 AI 作为认知加速器，将自己的时间集中在提出正确问题，独立判断以及迭代优化上，必要所需知识以及重复性检索和结构化让AI协同处理。
【为什么说传统学历教育被加速淘汰？】
传统的大学教育（自下而上：微积分→线性代数→扩散模型）旨在系统性地构建知识体系，甚至学了没用到，用到的学校没教。在 AI 时代，极大地降低了基础知识的获取成本，知识本身不再稀缺。
学历曾经是 “你上过课、考过试、有基础知识” 的可靠证明。当AI能瞬间提供并解释这些基础知识时，学历作为知识掌握的间接证明价值自然贬值。
【学历不再是最好能力证明，那什么是？】
“作品集”，可以是博客，可以是小型项目，可以是一本书，也可以是一个自媒体账号。
在AI时代，我们不再需要证明“我知道什么”，而是需要证明 “我能用已知/AI提供的知识做什么”。一个能够落地的作品集，远比一份漂亮的文凭更具说服力。
在字节的时候，对几个陌生的同学尤其印象深刻，很多同学会写Blog挂在签名上，少有同学会在Blog中附上自己的作品集，没记错名字的话，有白宦成，唐一航等人，虽不互相认识，但我却一直记得他们，在Blog中能清晰看到他们对世界的思考，成长以及作品集，AI时代，学历这张纸正在快速贬值，而作品集的价值却在飙升，甚至在未来的合作中，只要不是笨蛋也会优先去找有作品的人合作，而不是一纸学历证明。
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Appso 关于亚马逊裁员 14000 的报道，揭示出深刻的现实，也给打工人提了醒：
这场裁员潮的本质，是科技巨头在AI战略转型期的资源再分配，而非简单的技术替代人类。
数字经济时代的新型生产关系——当算力成为比人力更重要的生产要素时，企业会毫不犹豫地调整资源配置方向。这种调整既包含对过去决策的修正，也蕴含着对未来赛道的押注，最终可能重塑整个劳动力市场的价值分布。
这场裁员潮的本质，是科技巨头在AI战略转型期的资源再分配，而非简单的技术替代人类。
数字经济时代的新型生产关系——当算力成为比人力更重要的生产要素时，企业会毫不犹豫地调整资源配置方向。这种调整既包含对过去决策的修正，也蕴含着对未来赛道的押注，最终可能重塑整个劳动力市场的价值分布。
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可以罗列背后隐形成本/收益去选择。选择一份看起来薪水更高的工作，不仅要看薪水，还要考虑这份工作可能让你失去的：学习成长的机会、陪伴家人的时间、潜在的健康损耗等等，以及另一份薪水稍低但更有前景或更符合兴趣的工作带来的长期收益。
只好喜欢夏天: 35 岁，在一个县城拿着月薪两万的工资；和在北上广拿着月薪 2.5 万的工资，你们会选哪个？ 请真的 35 岁左右的同龄人回答。
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一定要彻底戒掉抱怨
#不抱怨的人，不一定幸福；但抱怨的人，必然不会幸福。
什么是抱怨？“抱怨”可能不是一种情绪，而是一种思维模式。它的核心特征是：把问题的根源与解决的责任都推到外部，从而让自己失去行动力与成长空间。
不抱怨不是说没有情绪，抱怨、吐槽、倾诉，看着是说一回事，其实差别挺大。概念的不清晰会导致思考出现混乱，容易走向两极。
心理学家把情绪分为两类，一类是“原始情绪”比如快乐，悲伤，恐惧，焦虑；另一类是“次级情绪”，比如怨恨，抱怨等等。
再说回为何要彻底戒掉抱怨，因为抱怨是这个世界最强的负能量，它会让人不由自主地放弃挣扎和承受的坚韧。
抱怨甚至会通过“语言塑造大脑”的机制，让你真的变成你所抱怨的那个更惨的角色，想想就可怕啊。
而且抱怨不仅没有效果，还浪费时间，正确做法是遇事能解决就解决，解决不了就承受着呗；抱怨只是在向世界证明自己的无能与无奈。
有人也许会说，那是没遇到事，遇到了你也会抱怨的。
实则不然，就如上文开篇说到，抱怨是一种思维方式，遇到刺激感到悲伤，害怕都是正常反应，抱怨则是持续地把问题、责任放在别人身上，却不调整自己的策略，拿大白话说“我就是没错，全都是别人的错”“我没办法，我不行”“为什么总是我倒霉”，然后就没有然后，下一次遇到同样的事照样暴跳如雷，喋喋不休。
那该怎么办？彻底戒掉抱怨，当然，这是一个成长的过程，不是现在立志要戒掉抱怨，明早起来能彻底不抱怨。
既然抱怨是思维模式，戒掉抱怨的策略一下子明朗起来，用理性去碾压抱怨，用理性去指导自身的下意识习惯，覆盖抱怨。
比如说开车有人突然超车，险些发生碰撞，过去抱怨的那个你会立马挂脸“现在的司机都不长眼睛，是活够了么？”
戒掉抱怨后的你会说“哥们是参加F1预选赛啊，吓我一跳，还好我反应快。”
二者遇到外部刺激都会叽里咕噜说一句，但完全不同，第一种会让人失去理智，甚至导致继续开车的安全问题。
第二种是幽默吐槽，稳定自身情绪的同时，重新获得自我掌控，不被情绪拉着跑，避免可能发生驾驶隐患（路怒，失神）。
仅仅是用开车举例，也能发现抱怨是真没啥用啊，甚至还很危险。
所以戒掉抱怨吧，哪怕是为了能安全的活下来，也要戒掉抱怨。
不抱怨的人，不一定幸福；但抱怨的人，必然不会幸福
#不抱怨的人，不一定幸福；但抱怨的人，必然不会幸福。
什么是抱怨？“抱怨”可能不是一种情绪，而是一种思维模式。它的核心特征是：把问题的根源与解决的责任都推到外部，从而让自己失去行动力与成长空间。
不抱怨不是说没有情绪，抱怨、吐槽、倾诉，看着是说一回事，其实差别挺大。概念的不清晰会导致思考出现混乱，容易走向两极。
心理学家把情绪分为两类，一类是“原始情绪”比如快乐，悲伤，恐惧，焦虑；另一类是“次级情绪”，比如怨恨，抱怨等等。
再说回为何要彻底戒掉抱怨，因为抱怨是这个世界最强的负能量，它会让人不由自主地放弃挣扎和承受的坚韧。
抱怨甚至会通过“语言塑造大脑”的机制，让你真的变成你所抱怨的那个更惨的角色，想想就可怕啊。
而且抱怨不仅没有效果，还浪费时间，正确做法是遇事能解决就解决，解决不了就承受着呗；抱怨只是在向世界证明自己的无能与无奈。
有人也许会说，那是没遇到事，遇到了你也会抱怨的。
实则不然，就如上文开篇说到，抱怨是一种思维方式，遇到刺激感到悲伤，害怕都是正常反应，抱怨则是持续地把问题、责任放在别人身上，却不调整自己的策略，拿大白话说“我就是没错，全都是别人的错”“我没办法，我不行”“为什么总是我倒霉”，然后就没有然后，下一次遇到同样的事照样暴跳如雷，喋喋不休。
那该怎么办？彻底戒掉抱怨，当然，这是一个成长的过程，不是现在立志要戒掉抱怨，明早起来能彻底不抱怨。
既然抱怨是思维模式，戒掉抱怨的策略一下子明朗起来，用理性去碾压抱怨，用理性去指导自身的下意识习惯，覆盖抱怨。
比如说开车有人突然超车，险些发生碰撞，过去抱怨的那个你会立马挂脸“现在的司机都不长眼睛，是活够了么？”
戒掉抱怨后的你会说“哥们是参加F1预选赛啊，吓我一跳，还好我反应快。”
二者遇到外部刺激都会叽里咕噜说一句，但完全不同，第一种会让人失去理智，甚至导致继续开车的安全问题。
第二种是幽默吐槽，稳定自身情绪的同时，重新获得自我掌控，不被情绪拉着跑，避免可能发生驾驶隐患（路怒，失神）。
仅仅是用开车举例，也能发现抱怨是真没啥用啊，甚至还很危险。
所以戒掉抱怨吧，哪怕是为了能安全的活下来，也要戒掉抱怨。
不抱怨的人，不一定幸福；但抱怨的人，必然不会幸福
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人间两大悲剧“毕业后不再学习，结婚后不再恋爱”
#上学、读书、学习其实是三件完全不同的事
概念不清晰有多害人？网上或者身边，大家一定听过以下类似的话“上学没用，你看我那朋友，高中都没上，照样混的风生水起”，“小时候上学成绩好的，现在混的都一般，反倒是坐最后一排的人当老板，大学生还给他打工呢”
“比尔盖茨不还是没上学了嘛，你看他世界首富嘞”….
上述言论问题出在哪里？没分清上学、读书、学习是三件不同的事，甚至存在天壤之别。
什么是上学？
上学的本质是社会化过程——个体通过学校这一制度化机构，被纳入社会规范体系，被教授社会认定为“有价值”的知识与行为模式，意在培养合格的普通人。
什么是读书？
它的本质是信息摄取与理解，不一定依附于学校，也可以是个人行为。意在获取知识，可以说是最划算的知识获取手段。
什么是学习？
它的本质是在经验与反思中实现认知结构的自我更新与能力增长的过程，请注意学习是唯一增长能力的途径。
学习不依赖教育形式（小学生也好，博士也一样），也不必依靠书本。一个人可以在修车、种田、写作、旅行中不同状态下深度学习，以此改变认知和提升能力
通过对上学、读书、学习的定义，这时候再回看最开始的“逆天”言论和发生在社会“反常”的行为，大概能明白为何如此。
那么对上学、读书、学习的重要性排个序，学习的重要性不言而喻，还认识到读书不过是学习的一种手段，上学只是提供学习的一种场景（可以学，可以不学，甚至可以不上学）。
既然搞清楚了学习最为重要，意味着再高的学历不一定代表能力强（破除学历滤镜），读再多书也不一定代表能力强（多看几本书不要沾沾自喜）。
所有正确的思考逻辑是，不是因为比尔盖茨没上学也能成为首富，而是比尔盖茨能力强到不需要再继续上学，对他而言在学校甚至是浪费时间，对能力的提升来的太慢太低。
再说读书，如果多读几本书能赚大钱，那么每位老师一定能排进福布斯富豪榜，可是，现实么？
理想的教育不是三者的分离，而是从上学进入读书的世界，再在读书中学会学习；
而多数人的困境，是停留在上学阶段，以为学历等于成长。
上学、读书是成功的充分但不必要条件，学习，甚至再明确点，学习能力的高低是一个人最终成长天花板的决定性因素。
对学习能力剖析，发现也存在高下之分。
最简单的是手把手能被人教会（上学就是这样的过程，可依旧大部分人没能考上大学）。
下一阶段是没人教，自个通过看书能够学会，比如自学写作、英语、python、算法（可能只有20%的人能做到，能够做到多半也能获得小成功，时间早或晚的事情，我还在努力朝这个阶段迈进！）。
最后也是最难的阶段，没人教，甚至没有书本能告诉你怎么学，实在太难，难到我目前只能认识到存在这个阶段，根本不知道到底是什么样的境界。不过能够想到，若是有人能达到这种能力，基本就“无敌”了，没有他学不会的东西。
所以啊，学习真就是是一辈子的事，这时候再回首人间两大悲剧“毕业后不再读书学习，结婚后不再恋爱”，不知作何感想。
#上学、读书、学习其实是三件完全不同的事
概念不清晰有多害人？网上或者身边，大家一定听过以下类似的话“上学没用，你看我那朋友，高中都没上，照样混的风生水起”，“小时候上学成绩好的，现在混的都一般，反倒是坐最后一排的人当老板，大学生还给他打工呢”
“比尔盖茨不还是没上学了嘛，你看他世界首富嘞”….
上述言论问题出在哪里？没分清上学、读书、学习是三件不同的事，甚至存在天壤之别。
什么是上学？
上学的本质是社会化过程——个体通过学校这一制度化机构，被纳入社会规范体系，被教授社会认定为“有价值”的知识与行为模式，意在培养合格的普通人。
什么是读书？
它的本质是信息摄取与理解，不一定依附于学校，也可以是个人行为。意在获取知识，可以说是最划算的知识获取手段。
什么是学习？
它的本质是在经验与反思中实现认知结构的自我更新与能力增长的过程，请注意学习是唯一增长能力的途径。
学习不依赖教育形式（小学生也好，博士也一样），也不必依靠书本。一个人可以在修车、种田、写作、旅行中不同状态下深度学习，以此改变认知和提升能力
通过对上学、读书、学习的定义，这时候再回看最开始的“逆天”言论和发生在社会“反常”的行为，大概能明白为何如此。
那么对上学、读书、学习的重要性排个序，学习的重要性不言而喻，还认识到读书不过是学习的一种手段，上学只是提供学习的一种场景（可以学，可以不学，甚至可以不上学）。
既然搞清楚了学习最为重要，意味着再高的学历不一定代表能力强（破除学历滤镜），读再多书也不一定代表能力强（多看几本书不要沾沾自喜）。
所有正确的思考逻辑是，不是因为比尔盖茨没上学也能成为首富，而是比尔盖茨能力强到不需要再继续上学，对他而言在学校甚至是浪费时间，对能力的提升来的太慢太低。
再说读书，如果多读几本书能赚大钱，那么每位老师一定能排进福布斯富豪榜，可是，现实么？
理想的教育不是三者的分离，而是从上学进入读书的世界，再在读书中学会学习；
而多数人的困境，是停留在上学阶段，以为学历等于成长。
上学、读书是成功的充分但不必要条件，学习，甚至再明确点，学习能力的高低是一个人最终成长天花板的决定性因素。
对学习能力剖析，发现也存在高下之分。
最简单的是手把手能被人教会（上学就是这样的过程，可依旧大部分人没能考上大学）。
下一阶段是没人教，自个通过看书能够学会，比如自学写作、英语、python、算法（可能只有20%的人能做到，能够做到多半也能获得小成功，时间早或晚的事情，我还在努力朝这个阶段迈进！）。
最后也是最难的阶段，没人教，甚至没有书本能告诉你怎么学，实在太难，难到我目前只能认识到存在这个阶段，根本不知道到底是什么样的境界。不过能够想到，若是有人能达到这种能力，基本就“无敌”了，没有他学不会的东西。
所以啊，学习真就是是一辈子的事，这时候再回首人间两大悲剧“毕业后不再读书学习，结婚后不再恋爱”，不知作何感想。
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