假期读了一本后劲儿很大的书,梁鸿的《要有光》。
这种名字的书,一般大概率会被我当成鸡汤文学直接划过,但是刚巧最近关注的一个博主推荐了这本书,很幸运地读到了。
这是一本非虚构文学,记录了作者调查过的3个不同城市中,失学、休学、与抑郁和退学边缘挣扎的青少年的故事。
我觉得每个读完这本书的人都或多或少会被勾起一些共鸣,不管你现在是否成年,是否有子女;
而我因为身边很亲近的人就有类似的案例,所以读起来尤为震撼。读完后,我非常想第一时间推荐给我的一些长辈和朋友们,但是又深深知道这么一本书也许根本改变不了什么。
书里人物“老叔”是一个对“问题儿童”充满关怀和热情,但是对“问题家长”充满质疑和不满的教育者。
作者有一段话总结了他的观点,我觉得相当辛辣:
——首先,孩子们所需要的包容、耐心和真诚,没有一个家长做到,尊重更没有。
实际上,大部分家长在自己情绪不好的时候都会迁怒于孩子,会为一点点小事打孩子。因为在这个社会结构中,只有小孩是最方便的、最弱势的和最安全的,他们不会反抗。一旦开始打孩子,家长就很难停下来,越打越上瘾。在打孩子的过程中,他们的权威得到了保证,情绪得到了宣泄。
家长的容忍度极低。一旦孩子成为差生,家长对孩子的爱就变得非常有限。极端的像丢弃垃圾一样,大部分家长则对孩子充满蔑视。他们在叙述自己孩子的时候,语言中所潜藏的批判、鄙视以及偏见,让人震惊。成为差生,就意味着人生的失败,家长是很难容忍这种失败的。和这些家长打交道,最能体会人性之残酷。
其次,家长意识不到孩子出问题,更不知道孩子哪里出了问题。家长只看到孩子行为的表层,根本没有深人到孩子的思维深处去探查。因为家长们很少愿意承认在某件事情上孩子的想法也有道理。
在面对孩子时,家长经常会有无措感,为什么孩子不听我的,为什么我说东他非要说西。他们不会问自己,或者分析孩子,而总是抱怨,或者诉苦。
家长内心观念的顽固超出想象,孩子都已经要跳楼、在自残了,家长却仍然在迷惑他为什么不听我的,我明明为你好。这也不怪阿叔对家长没有耐心。
另外,家长很少郑重地给孩子道歉,很少坦承自己的内心。中国家长没有这个习惯。即使道歉,也是应付孩子,没有真正从尊重和理解的层面去道歉。
从更深层来讲,父母道歉意味着触碰了家长的权威,这一点,很难改变。
最后,就是家长根深蒂固的功利性。这个问题当然比较复杂,家长可能只是社会功利化表现的其中一环。家长过强的功利心对孩子来说会构成极大的压抑,同时,也使孩子内心对家长和学校有很强烈的排斥心理,这构成了家长、学校与孩子之间明显的错位和撕裂。