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置顶AI能代替学校教育吗？
谢@俞思隐 老师邀，随便写一点，想到啥说啥，一个想法不一定对。
这个问题太宏大，感觉认真起来多少字都不够，只能先长话短说，写一点点基于我主观视角的浅见。
常刷我动态的即友们知道，我记录过很多教育的案例和自己的感想，当然我无法改变体zhi，甚至对于学生个体的改变也达不到我追求的程度，但我也确实对教育有过很多思考。
在这里我没办法直接判断AI能否替代知识传授，因为我说这一切的都有个大前提:
学知识≠教育。
别的国家不说，我们的教育体系里，根本任务是非常明确的“立德树人”，而不是建立多么庞大的知识网。
举个例子，我之前写过，我班学习非常好的一个孩子，课外知识也丰富，在老师家长面前五讲四美，但背地里霸凌同学。这样的事AI该怎么处理呢？给他发一篇深入剖析的长篇大论，劝他不要霸凌，但他会看吗？即使看完，他会听吗？
传道受业解惑，更多的是情感沟通，只能是人来做，任何AI的苏格拉底式提问都无法完成。
这种情感链接也是教育里最重要的一环。
我前一阵写了自己被学生开黄腔的事，我当时非常生气，不仅是因为那几句话本身的冒犯，更是对自己的学生行为偏差的痛心。但后续我跟他们家长打电话，并不是发泄情绪和机械剖析，就是一起研究孩子从哪里获得了这种信息，再想办法引导孩子帮助孩子。
但换成AI教育的话，它能咋办，是弹出警告还是找家长来跟它对话，好像都不太行。
还有俩学生踢球的矛盾，我还感叹AI永远代替不了老师，因为AI没法背锅。当然这个“背锅”不仅是说被投诉，更是说AI没法承担育人终极责任。
其次，教育要从“知道”到“做到”。
比如小学低年级有非常简单的加法:10+2=12这个算式，怎么理解其中“十位的1代表1个十”呢？直接告诉孩子也可以，但我们课堂教学一般都得上教具，让每个孩子用小棒亲手摆一摆，老师会在教学过程中观察几十个孩子谁迷惑、谁在抠手、谁已经懂了。
一个熟练的老师，不需要孩子亲口说懂不懂，从眼神里就能直接看出来，并立刻调整教学策略。这种基于千万次互动形成的教学直觉，甚至可以称之为玄学，也是AI替代不了的。
还是基于我个人的想法，孩子对学习源源不断的动力，是“被看见”的喜悦。 比如今天我上课讲到雨果，别的同学没听过，只有一个男生知道《巴黎圣母院》。换成AI可能直接把小说梗概给他讲一遍，但我只需要竖个大拇指，他下课就自动来找我说准备回家读一读这本书了。
总的来说呢，AI可以是世界上知识最丰富的答疑者，但它永远无法替代真实的老师。也只有在社会集体中长大，人才能获得被爱与爱人、建立深度关系的能力。
最后，引用一下刘慈欣的神作《乡村教师》中的话:
谢@俞思隐 老师邀，随便写一点，想到啥说啥，一个想法不一定对。
这个问题太宏大，感觉认真起来多少字都不够，只能先长话短说，写一点点基于我主观视角的浅见。
常刷我动态的即友们知道，我记录过很多教育的案例和自己的感想，当然我无法改变体zhi，甚至对于学生个体的改变也达不到我追求的程度，但我也确实对教育有过很多思考。
在这里我没办法直接判断AI能否替代知识传授，因为我说这一切的都有个大前提:
学知识≠教育。
别的国家不说，我们的教育体系里，根本任务是非常明确的“立德树人”，而不是建立多么庞大的知识网。
举个例子，我之前写过，我班学习非常好的一个孩子，课外知识也丰富，在老师家长面前五讲四美，但背地里霸凌同学。这样的事AI该怎么处理呢？给他发一篇深入剖析的长篇大论，劝他不要霸凌，但他会看吗？即使看完，他会听吗？
传道受业解惑，更多的是情感沟通，只能是人来做，任何AI的苏格拉底式提问都无法完成。
这种情感链接也是教育里最重要的一环。
我前一阵写了自己被学生开黄腔的事，我当时非常生气，不仅是因为那几句话本身的冒犯，更是对自己的学生行为偏差的痛心。但后续我跟他们家长打电话，并不是发泄情绪和机械剖析，就是一起研究孩子从哪里获得了这种信息，再想办法引导孩子帮助孩子。
但换成AI教育的话，它能咋办，是弹出警告还是找家长来跟它对话，好像都不太行。
还有俩学生踢球的矛盾，我还感叹AI永远代替不了老师，因为AI没法背锅。当然这个“背锅”不仅是说被投诉，更是说AI没法承担育人终极责任。
其次，教育要从“知道”到“做到”。
比如小学低年级有非常简单的加法:10+2=12这个算式，怎么理解其中“十位的1代表1个十”呢？直接告诉孩子也可以，但我们课堂教学一般都得上教具，让每个孩子用小棒亲手摆一摆，老师会在教学过程中观察几十个孩子谁迷惑、谁在抠手、谁已经懂了。
一个熟练的老师，不需要孩子亲口说懂不懂，从眼神里就能直接看出来，并立刻调整教学策略。这种基于千万次互动形成的教学直觉，甚至可以称之为玄学，也是AI替代不了的。
还是基于我个人的想法，孩子对学习源源不断的动力，是“被看见”的喜悦。 比如今天我上课讲到雨果，别的同学没听过，只有一个男生知道《巴黎圣母院》。换成AI可能直接把小说梗概给他讲一遍，但我只需要竖个大拇指，他下课就自动来找我说准备回家读一读这本书了。
总的来说呢，AI可以是世界上知识最丰富的答疑者，但它永远无法替代真实的老师。也只有在社会集体中长大，人才能获得被爱与爱人、建立深度关系的能力。
最后，引用一下刘慈欣的神作《乡村教师》中的话:
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a言a语无奖竞猜:什么是长di圆？
全文翻译:王老鸡（老a）的日常
有一天，王老鸡和美式走在78上，78裂了，王老鸡和美式掉了下去，王老鸡和美式看到了一个猴子，这个猴子是长臂猿。
长臂猿，看见了王老鸡和美式，长臂猿跑了过来xxxx（没看懂）了，王老鸡说美式快跑。
美式微微一笑。美式给了长臂猿78一脚，长臂猿倒了下去捂着🐔🐔，王老鸡和美式……
（未完待续）
全文翻译:王老鸡（老a）的日常
有一天，王老鸡和美式走在78上，78裂了，王老鸡和美式掉了下去，王老鸡和美式看到了一个猴子，这个猴子是长臂猿。
长臂猿，看见了王老鸡和美式，长臂猿跑了过来xxxx（没看懂）了，王老鸡说美式快跑。
美式微微一笑。美式给了长臂猿78一脚，长臂猿倒了下去捂着🐔🐔，王老鸡和美式……
（未完待续）
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归园田居再续
今早没课，我扒着窗户观赏了一下别人班的菜园子。
预想中一陇一陇的菜地没出现，模模糊糊只看见一片粉白金青。我美瞳度数不够，眯着眼也看不清，转头问了阿来。阿来说她班种月季，别的班茉莉花无尽夏小辣椒，图个好看。
我说那长得挺快啊，下种大半个月就能出栏了？
阿来说你懂啥，都是预制菜，让家长去花市买现成的。她班已经算讲究的，好歹还垦了土搞移植。别的班更省事，陶瓷盆直接拼盘，展销会似的，非常高效。
我感慨万千。回想半个月前还三省吾身说自己对田园是虚假热爱，现在看来大家都没我实诚，我当年起码是真种地。
老农村人的尊严还需要我来维护，我才是真正的田园诗人！
今早没课，我扒着窗户观赏了一下别人班的菜园子。
预想中一陇一陇的菜地没出现，模模糊糊只看见一片粉白金青。我美瞳度数不够，眯着眼也看不清，转头问了阿来。阿来说她班种月季，别的班茉莉花无尽夏小辣椒，图个好看。
我说那长得挺快啊，下种大半个月就能出栏了？
阿来说你懂啥，都是预制菜，让家长去花市买现成的。她班已经算讲究的，好歹还垦了土搞移植。别的班更省事，陶瓷盆直接拼盘，展销会似的，非常高效。
我感慨万千。回想半个月前还三省吾身说自己对田园是虚假热爱，现在看来大家都没我实诚，我当年起码是真种地。
老农村人的尊严还需要我来维护，我才是真正的田园诗人！
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“您”是卖安利的，她要求我跟她说话必须称呼她为“您”，不然就投诉我。
她说学校的饭有du，我们这些人吃了都会死，所以她儿子不能在学校吃饭，中午要接出去吃外卖。
每天早上母子俩一人吃二十多片花花绿绿的安利保健小药丸，谓之“幸福早餐”。她自己脸焦黄焦黄，孩子脸黢黑黢黑，我合理怀疑她肝功有问题。
她说学校的饭有du，我们这些人吃了都会死，所以她儿子不能在学校吃饭，中午要接出去吃外卖。
每天早上母子俩一人吃二十多片花花绿绿的安利保健小药丸，谓之“幸福早餐”。她自己脸焦黄焦黄，孩子脸黢黑黢黑，我合理怀疑她肝功有问题。
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跟一个资深媒体人聊了一下，他说之前复旦那个沈教授来录他们节目，现场颐指气使，非常无礼，采访时候还把记者骂哭了，动不动就要找领导告状。
就这么一个气概绝世的人物，竟然被一个小学的家长投诉给闹成这样。
看着不可理喻吧。很多人觉得这工作有啥难的，也经常有即友指导我要这样、要那样，随便几招兵法几个战术就万事大吉了。
专家更是完全不知道一线啥样，纯站着说话不腰疼。
但是当老师的也不都是非常傻，不是啥招都试过了，不是真走投无路了，不是结构性压迫了，不是被大环境逼急眼了，至于只能跑网上阿巴阿巴吐槽吗？
以复旦之超能力尚且无力招架，我们又有多大本事啊。
唉。
就这么一个气概绝世的人物，竟然被一个小学的家长投诉给闹成这样。
看着不可理喻吧。很多人觉得这工作有啥难的，也经常有即友指导我要这样、要那样，随便几招兵法几个战术就万事大吉了。
专家更是完全不知道一线啥样，纯站着说话不腰疼。
但是当老师的也不都是非常傻，不是啥招都试过了，不是真走投无路了，不是结构性压迫了，不是被大环境逼急眼了，至于只能跑网上阿巴阿巴吐槽吗？
以复旦之超能力尚且无力招架，我们又有多大本事啊。
唉。
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