中国的教育模式不是培养人才而是选拔人才,那些用资源堆砌起来的学生要更具有优势。纵观历史,欧洲是社会发展到一定阶段资本萌芽的诞生才促进思想启蒙运动从而发生工业革命这么个过程,来纵观到人身上也是这么个过程,但错就错在中国的教育不会思想启蒙只会“八股取士”也就是不先教你做人而是上来就让你学那种硬性规划内容导致很多人迟钝,在这些人脱离教育之后在人生的发展到达某个阶段后(同上的那个社会发展阶段)才慢慢的思想启蒙了,也就导致发展较为迟缓,导致走的路更多了,再加上信息闭塞导致获取信息来源渠道匮乏更加重人生缓慢的成长。以致于造成了教育上的贫富差距,如今的中国还在延续古代的科举模式,只是将太学这一教育机构普遍话,从而让寒门有登台阶的机会(参考中国科举的历史发展)。
在本人看来,人类这一宇宙中的单一只生命具有极度的匮乏性,不知道是不是那个“神”在创造人类基因的时候就这样设定好了还是其他呢。基于当前的社会普遍共性认知,发展在于信息的及时传递(人类是在竞争中逆境从生,就会社会进步伴随战争),在无生命体的文明中,意识是快速传播的(意识传播速度要超过光速可能远远大于)从而导致文明的发展迅速,人类的交流是缓慢的,是竞争的,是自私的,发展也就很慢。
人是独立的个体,每个人的思想并不会及时的传递给他人,有时候也传不到别人那里。可能早早就有人看透了,但不知道发到什么地方了还是让人们难以发现他的文字思想,今天我的感悟也只不过是别人早就感悟到的东西,只是恰巧被别人看到了。没有完美的思想,只是有缺陷的思想,如有异议皆可补充。
人类也只不过是繁星中的一点尘埃,与其规矩从生不如精彩人生。
关于政府在做大蛋糕的这一块,从三个角度来看,投资以政府为主导从而带动产业发展拉动经济发展;更多人能就业带动了消费;从而生产高技术产品出口市场。那那些新的蛋糕产生的时候那些碎渣也就是普通人暴富的机会。你们怎么看呢!