今天看到一个争论,很有意思:英语还应不应该保持主科地位。
我看两边其实都有道理。只是立场不同。
有人觉得,很多人毕业以后根本用不到英语,花这么多年时间学,性价比太低;
也有人觉得,英语依然是接触世界、科研、商业和大量一手信息的重要工具,贸然削弱它,反而会让普通家庭的孩子失去一条通道。
我自己的想法是,不太喜欢把英语和历史、语文、数学放在一起争一个“谁最重要”。
因为对不同的人来说,答案本来就不一样。
有人以后做科研,英语非常重要;
有人做本地生意,可能一辈子用不上几次。有人喜欢历史,有人天生对数字敏感。
问题是,一个十几岁的孩子,很可能还不知道未来的自己是谁。
所以基础教育有一个很容易被忽略的作用:
不是替你决定以后要走哪条路,而是在你还没决定之前,尽量多给你留几扇门。
英语也是一扇门,历史也是。
而且有件事挺现实。
如果学校弱化英语,有钱的家庭依然可以买课程、请老师、送孩子出国。真正可能因此失去英语能力的,反而是那些只能依靠公共教育获得这项能力的孩子。
所以教育公平有时候挺反直觉。
一门课不一定人人将来都用得上,但它仍然值得在某个阶段让所有人都有机会接触。
当然,到了更高年级以后,完全可以增加选择,让真正喜欢历史的人多学历史,需要英语的人继续往深处走。
教育最怕的可能不是学了一点以后没用上的东西。
而是一个人长大以后突然想走某条路,才发现那扇门在很多年前,已经替他关上了,这才是重点!