最近读斯宾诺莎有感,发现很多孩子家长都是在孩子上学之后才发现孩子是“不正常”的,而这种不正常正是和其他孩子的比较中才发现的,我们的社会中有个关于“正常的人”的模型,不和这个模型相似的人便认为是有缺陷的,而斯宾诺莎则认为万事万物都是其所是,不存在有缺陷的人,而是他就是这样的存在,没有一个模型和理念作为存在的范式,人的存在本质上是一种努力,努力就是保持自身的存在,而人同样是自然中的存在,同样被自然所规定和束缚,和鱼一样被水规定,人也被自然所规定,我们只是习惯分类,把人和事物分成各种类别,贴上不同的标签,所谓正常不正常只是在表示我们满不满意这种人存在,一种人或物我们不满意,就说他是恶的,是不正常的,是缺乏什么的,但在斯宾诺莎眼里,愚人、恶人和思维缜密的人是没有本质上的区别的,他们都在努力的保持其存在