新的一年，多包饺子🥟多读书

上完了本学期最后一节课，我感觉再待在办公室我就要窒息了，光速回家，洗个澡换上睡衣，开始烤火。开启周末！下周监考阅卷家长会散学典礼教职工大会然后就放假！t m d ，熬到现在太不容易了，真的。

太冷了真的我靠太冷了
感觉五脏六腑都是凉凉的
250g的羽绒服诶
太冷҈冷҈冷҈冷҈冷҈冷҈冷҈冷҈冷҈冷҈冷҈冷҈了！
冷得打⌇抖⌇⌇抖⌇⌇⌇

😋☺️😆🥰🥳

报告，被收粉红税了
虽然但是，还是买了心仪的玫瑰金

厌恶收粉红税的商家
也厌恶不能抵抗粉红诱惑的我自己

嘻嘻，我的工位美美滴

周末去川西耍了
太滑了，jio崴了
但是还是很嗨森
😍

很奇怪！第二副耳机也丢了！丢了三个多月了。
算了，换个牌子，有没有其他耳机推荐哇？300左右，在办公室听歌用。

又双叒叕去了，好好吃，推荐，干净卫生又美味，就是每次去老板和老板娘都会找我们摆龙门阵，有点影响我干饭，不过也能理解哈哈

想要什么样的对象，要自己打造

我一共带了两个班，一个是普通班，一个是重点班。每次考试，普通班第二，重点班倒数第二。
普通班上课氛围特别好，大家都全神贯注的，回答问题也很积极，我上得很有成就感：但是重点班就很寡淡，只有搞活动的时候大家积极一点。
我自己的状态也截然不同。在普通班，我收放自如，很松弛，偶尔还会开个玩笑，节奏把握也很好，包括等待学生思考的时间，难点突破时放慢一点的时间，但是重点班就很紧绷，一直在想流程有没有完整，目的是否达到了。
我反思了原因。一个是我一般是先上的重点班，那么普通班上课时我对教学流程已经很熟悉了，就会更加注意到学生的反应；还有一个很重要的原因，那就是我上普通班就很有自信，但是上重点班就有点虚，害怕自己讲的不够，或者讲的不好。让同学们不喜欢不信任。而且重点班有一两个尖子生，对英语的把握感觉很到位，发音很好，语感很好，视野很宽等。就让我觉得我不如他们，想要获得他们的肯定。
但是后面重点班考出来的成绩，就是很差啊！
这点醒了我：英语方面他们就是很差啊！不如我啊。 词汇积累、做题技巧，这些都是我必须去教的！而且我的发音也很很棒，我的语感也很好啊！而且就算有一两个学生拔尖，大多数学生还是130的水平，需要我去“提高”的嘛。
意识到这一点后，我就突然松弛了。后面这两节再去上他们班的课，我的状态也转换成了普通班的那种收放自如，松弛有度，然后！上课效果明显好多了！
真好。我真棒！