一个好的学习者,会调整「结构化内容」和「碎片化内容」的输入比例。
结构化的内容用于学习,比如书籍、文章、课程,是知识的主要来源,尽量多看。
碎片化的内容用于启发,比如金句、聊天、播客,这部分只作为学习的补充,尽量少做。
结构化的内容是岛,碎片化的内容是桥,比如我们常常是通过某句话想到了一些事例、一些理论,然后产生思考,这时候就可以把这些碎片当作通道,在不同的内容之间建立脉络。
碎片化的内容也可以是北极星,比如我们会从某句话中获得启发,并通过调动不同的信息论证这个金句,形成自己的逻辑架构。这个意义上来说,金句就像是一个指引。
想让碎片化的内容生效,还是要更多地积累结构化的内容。