浅浅更一下后续～
（其实我自己都没想到会有后续）
下半年非常意外地又聊起来了，甚至发展到现在已经有些特别的意味。
我，又一次，经常做关于她的梦境。

总是怀疑自己有病（就是疾病的意思），去医院也没查出来（也许是好事），周期性问诊AI，告诉我很多可能，还是推荐我逐一检查。
但是，时间、精力和成本都难以支持我一个个做检查。
算了，今天得出的结论还是我没病，又浪费半天的时间查资料。

一个陌生女人的来信
面纱
月亮与六便士
人间失格
金阁寺
…

我似乎总是在读着不符合现代人三观的书，最搞笑的是，每每我读完后想看看其他人对书的理解时，总是能看到形形色色数不尽数的批评，只用一两个当下网络词语就给书定了性。
人们似乎非常喜欢用现代的价值观念和道德水准甚至法规来衡量书里的故事。
这和前些年“建议删除朱自清背影中的翻月台的情节”有什么区别呢？
当然，对此我觉得可以理解，假如大家都有思考和理解的能力，那感觉教育都没有必要了。

感觉也并没有特别有意思
只觉得走路很累，街道很挤，物价很高
果然，我并不适合旅游

香港街头～

生活中一直有一个争论：过程和结果谁更重要？
我也曾经很多次问自己的内心，这个世界是结果导向的，那么结果更重要？但是高层次的提高源于过程，而且专注过程则不存在失败可言，那么过程更重要？
但是，在观察我自己多次行为之后，我发现我自己最在意的不是过程或是结果，而是动机。
过程是“怎么做”，是方法学，结果是“得到了什么”，是变化导向，动机是“为什么要做”，我为它找到一个好词叫“初心”，以及我觉得抛开过程和结果，从动机出发，这件事有一点知行合一的味道。

连续六年指导高等数学学习
达成成就～

第一年，我自己上这门课并且指导周围同学和高中同学复习。
第二年，我参加高等数学竞赛顺便指导复读的高中同学学习高数。
第三年，参与学业帮扶计划指导低年级同学学习。
第四年，高中同学考研，顺手帮忙考研数一解题。
第五年，学研究生数学，帮同学补了几次他们忘记的高数基础。
第六年，好朋友上研究生数学，也是补一些高数基础。

🤣🤣🤣说到这里，想起我大一的高等数学满分，我挺喜欢数学的，数学类课都是高分，高数老师（数学系院长）问我要不要转去数学系，但我终究还是为了钱途抛弃了数学啊。

在连续一个多月加班加点的写论文做项目之后，庆幸秋天没有从我眼前溜走。

晚上跟高中好兄弟聊了聊，我们属于那种平常不怎么聊，但是高中经历相似（在疯狂的压迫中坚持走完自己的救赎之路）所以聊起来很共鸣。

聊了一会，他突然说了一句：“以前的你去哪了，以前你不是这样的”
我沉默良久。
我给他说了我之前生病的事情，其实我现在也没能完全调理好。

的确，现在的我再也不像当年一样有锐气了。当然，他也发现了，我那些看法和观点，从高中到现在一直没有变，只是现在隐藏久了，也就慢慢不再提。

论文截稿了，我要回来更新了