一个陌生女人的来信
面纱
月亮与六便士
人间失格
金阁寺
…

我似乎总是在读着不符合现代人三观的书，最搞笑的是，每每我读完后想看看其他人对书的理解时，总是能看到形形色色数不尽数的批评，只用一两个当下网络词语就给书定了性。
人们似乎非常喜欢用现代的价值观念和道德水准甚至法规来衡量书里的故事。
这和前些年“建议删除朱自清背影中的翻月台的情节”有什么区别呢？
当然，对此我觉得可以理解，假如大家都有思考和理解的能力，那感觉教育都没有必要了。

感觉也并没有特别有意思
只觉得走路很累，街道很挤，物价很高
果然，我并不适合旅游

香港街头～

生活中一直有一个争论：过程和结果谁更重要？
我也曾经很多次问自己的内心，这个世界是结果导向的，那么结果更重要？但是高层次的提高源于过程，而且专注过程则不存在失败可言，那么过程更重要？
但是，在观察我自己多次行为之后，我发现我自己最在意的不是过程或是结果，而是动机。
过程是“怎么做”，是方法学，结果是“得到了什么”，是变化导向，动机是“为什么要做”，我为它找到一个好词叫“初心”，以及我觉得抛开过程和结果，从动机出发，这件事有一点知行合一的味道。

连续六年指导高等数学学习
达成成就～

第一年，我自己上这门课并且指导周围同学和高中同学复习。
第二年，我参加高等数学竞赛顺便指导复读的高中同学学习高数。
第三年，参与学业帮扶计划指导低年级同学学习。
第四年，高中同学考研，顺手帮忙考研数一解题。
第五年，学研究生数学，帮同学补了几次他们忘记的高数基础。
第六年，好朋友上研究生数学，也是补一些高数基础。

🤣🤣🤣说到这里，想起我大一的高等数学满分，我挺喜欢数学的，数学类课都是高分，高数老师（数学系院长）问我要不要转去数学系，但我终究还是为了钱途抛弃了数学啊。

在连续一个多月加班加点的写论文做项目之后，庆幸秋天没有从我眼前溜走。

晚上跟高中好兄弟聊了聊，我们属于那种平常不怎么聊，但是高中经历相似（在疯狂的压迫中坚持走完自己的救赎之路）所以聊起来很共鸣。

聊了一会，他突然说了一句：“以前的你去哪了，以前你不是这样的”
我沉默良久。
我给他说了我之前生病的事情，其实我现在也没能完全调理好。

的确，现在的我再也不像当年一样有锐气了。当然，他也发现了，我那些看法和观点，从高中到现在一直没有变，只是现在隐藏久了，也就慢慢不再提。

论文截稿了，我要回来更新了

一件很小的事情，让我意识到了网络暴力离我有多近。

起因是这样的，我们学校的公共自习室最多允许一个同学同时申请四个位置的使用，有个同学A在公共自习室占了三个位置。但是由于最近来自习室的人比较多，没有申请上座位的另一同学B非常气愤，当他发现这个占了三个位置的同学A时，他破口大骂，并且在校园群里口诛笔伐，并引导其他同学一块骂同学A。

关于这件事，我认为同学B的行为不当，首先同学A申请三个位置并被审批通过说明行为是符合规定的，其次多个位置的使用本身从实际需求上来说本身也是合情合理的。同学B因为自身没有申请上位置而进行人身攻击甚至试图引导网络暴力，这件事是极其恶性的行为。
从以下三个方面看：1. 在公众场合公开谩骂也是影响其余同学的行为，如果只是单纯发泄不满应该私下进行；2. 如果认为规则不合理应该直接反馈管理人员，而不是引导舆论攻击同学A。

但是我们课题组的其他同学观点与我相背。
有人认为同学A是恶意占用公共资源，应该被骂，甚至他也参与到讨伐同学A的阵营。
有人觉得只有在公共场合谩骂才能引起管理层的重视，才能推进规则的改动或者资源的增加。言外之意是必要的牺牲才能推进改变。

和这些人在一个课题组实在是让我汗颜，我也算明白为什么网络暴力如此容易产生，跟风和抽刀向弱者是一件没有什么代价的事情，但是你要是站在舆论的对立面，舆论情绪可不讲道理。
我反对任何形式的网络暴力，我也不认为同学B引导舆论攻击是为了促进更多的教室和位置的投入。如果对规则不满，应该去找制定规则的人，而不是把枪口对准同样是规则内的人。

冠军属于最纯粹的人
s7鸟巢的遗憾终于在今天圆满