最近在准备2027年冬令营的AI课程,毫不夸张的说,这是我们探索青少年AI教育三年来,最困惑的一段时间。
主要是因为,AI实在太强了。
两三年前,我们借助AI,加上一些技巧,比如prompt、产品流程、工程方法,就能让孩子们做出一些原来不敢想象的小工具、小软件,确实是有点领先的。
但从今年暑假开始,面向孩子的AI课程越来越多,成果让家长“哇”声一片,我却总觉得事情有点不太对劲。
产品很炫酷,可能只是说明AI很强大,却未必说明孩子学到了什么。
我看一些黑客松比赛时,也有类似的感觉。有时候比的似乎是谁用的AI更强,而不是参赛者的能力。
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