拖了几个月的视频来了……

2017年的夏天，短视频还没流行起来，街上的人们也没戴起口罩，临近毕业的我们拿着摄像机走过北京的大街小巷。

为了避免肖像权的问题，我们选择了拍摄人的背影，记录了一些不一样的状态。

后来采访了身边的一些朋友，把他们诉说的生活和这些街拍素材合在一起，呈现一些我们眼中北京的小角落。

四年后回看，谢谢镜头中擦肩而过的人们。😊

#北京背影#

目睹一个强硬父亲当众把女儿从男友身边喝斥回家的情形。
在此之前，女儿在跟男友在聊出国学校各种事情，男生时常会说“我喜欢什么”“我不喜欢什么”，女生很乖巧地应和。男生会摸摸女生的头。

父亲的做法令场面一度尴尬，好像这是天大的事，不敢想回家会发生什么。
以为这样的事会发生在县城，没想到会是星巴克。

女生走后，男生可能也失了神。全程一句话都没说，只能默默地看眼前发生的一切。他走后翻回来几次好像找失落的什么东西，不知找到了么。

想告诉他们这事不至于，尤其是女生，希望她不会陷入两难的挣扎，也可能是自我的挣扎。但有人能告诉他们么，也许不能。这就是人生剧本的设定，不在于他人能不能。如果人生剧本能改的话，谁也不会成为更强大的自己。

这一刻没有情绪，只有对女孩的祝福。

理性能救赎生活，感性能告诉我们生活的原因。
所以什么更重要呢

想象力可能是一个开关，开不开不由你说了算，可能跟年龄有关，可能跟境遇有关。
回想起它开的时候，自己有点可笑；但当你想再把它打开时，可能也难做到。
这是一种能力么？也许更像是一种限时的馈赠吧。

医生一顿对抗性问诊后，我说了一声“谢谢”，大爷一脸错愕留在诊室。

干眼症姐姐只能眼镜穿搭了，viktor&rolf拍东西要不找我们会好一点。

侯雯元：世界是一个巨大的我的家。
许昕：我还是太全面了，掌管松弛感的神。
王菲：最大的烦恼就是太红了。

请你们组成时代能量团，出现在我每天开锁的单车铃声上。

高中考上了想上的学校，也是山西最好的高中之一。同学是好的，但老师……我在高一时还能拿英语竞赛奖，但高中学校英语推广纯背新概念，考试也全是默写新概念，而非跟着高考英语走，推崇“背多了就有语感”的原则，繁重的课业负担，直接把英语学到了懵圈。

刷短视频偶尔会看到国外老师上课的生动感，化学做各种有趣实验，老师声情并茂。想起我的小学初中有些老师像他们一样有热情。尽管这些学校由于地理位置偏，不可能成为重点中学。

小学语文老师会让我们回家做一次小葱拌豆腐，然后写一篇作文；自己养养动物，小鸡或者金鱼，再写作文。很多学科老师备课十分认真，对学生的情况还互相交流，为了学生的升学率在用心教学。为了中考体育给力，班主任每天陪着加训，以至于班里一半人中考体育都满分了。

老师和学生是一个共同体，而非主客体；有一个共同目标，而非谁跟谁更对味。好的教育首先是有爱有热情的老师，而非有绩效目标的老师。

所以#精英教育 或许并不存在，做不做精英在自己，教育首先得有爱。