sincere-real: 刚看了一篇文章，讲的是《天龙八部》里的慕容复，很有启发，分享给各位。 简单概括，就是：慕容复这一生所有的选择都是错误的，而这些错误源于他从小接受的教是【竞争式教育】。 这种教育模式让他陷入了二元对立的思维：在学校里要打败同学争第一，在职场中要击败比自己优秀的人并取而代之。 这种思维导致他错失了许多机会。 ----------------- 在《天龙八部》中，他本有机会与乔峰、段誉、虚竹等人结拜或合作，但他始终视他们为竞争对手，一心只想把对方比下去。 这里有一个很关键的问题： ① 他的目标是兴复大燕国。 ② 毛主席曾提到：抓住主要矛盾，以及“把敌人搞得少少的，把朋友搞得多多的”。 ③ 如果慕容复真的以复国为目标，他就应该团结一切可以团结的力量，而不是见不得别人优秀，处处树敌。 这种竞争思维，实际上在东亚文化中根深蒂固，当下的教育中10个家长9个家长的影子都是如此。 其核心就是“有你没我”的二元对立。 比如，一个成年人，在追求自己的目标上： 1. 明确你的目标（主要矛盾，次要矛盾）。 2. 思考为了达成目标，你需要团结哪些人，去做哪些事。 3. 靠近那些在你目标领域里最优秀的人，向他们学习，而不是去打败他们。 比如在职场中，如果你想赚更多的钱，就去靠近那些赚钱最厉害的同事，学习他们的经验； 如果你想成为管理者，就去向优秀的管理者请教，学习他们的管理手段。 慕容复若真想复国，就该去研究那些真正掌控国家的人是如何管理国家、运用权谋的，而不是沉迷于个人的胜负。 这种眼里只有把对方打败，是一种非常二元的对立思维。 在这种竞争思维下，所有的选择都可能是错误的选择。