近日有很多与教师相关的词条冲上热搜，于是很多人开始惊讶，原来老师这个职业承受着这么大的压力，大众往往对老师有一种普遍的认知就是：老师的能量消耗点主要是上课，却不知，无穷无尽的非教学任务才是最能榨干老师精力的，上课反而成为了很多老师补充能量的唯一途径。

到底如何保障我们的身心健康，与其等待结构的变化，不如抓住环境刺激与自我反应中间的这个选择空间，从感受自己开始。

本期的话题“森林疗愈”是一个与教育并无直接关联，但或许能给每个人带来平衡和幸福感的话题，不论你了解或不了解，都希望对你有帮助。

婚纱照被选上展示客片，大半夜都感受到了摄影师的开心～

职场中一定要有个性！只要没有高于能力，个性就是最大的优势！此外，职场沟通的目的是「解决问题」，而不是「让人舒服」

每次看到这些“过分礼貌”的职场人：别人的一句话要解读半天；自己一句话要纠结说不说？如何说？什么时候说？
我都哀其不幸怒其不争地想，内耗死你算了！

任何场景下，“混得好”的第一个要素就是有自信，世界上所有的组织架构其实都是草台班子，一本专业书嚼个三四遍也可以对外称专家了。不自信别人哪敢把活交给你？

其次，职场中不要过度共情，守好自己的立场，合理追求自己的利益是最重要的！太多人败在“感情用事”上，例如从一个员工升职为领导后，总想着要体贴下属，打好关系，结果往往是两边都不讨好。立场不同，承担责任与分析视角必然不一样。是打工人就好好执行，是管理就做好沟通，当立场变了以后，也要及时调整！两头摇摆不定，吃亏的就是自己了

很开心这一期邀请到了余昆老师！更开心我的身边还有这样一群关心乡村孩子和老师的小伙伴们！

本期节目分为两个部分：一是从起点开始，聊聊思辨与儿童哲学；二是从第一所场地开始，聊聊他的公益模式。大家可以选择喜欢的部分收听。希望大家喜欢[爱心]

做播客小半年发现：工作日收听量蹭蹭上涨，一到周末和假期就没人了😂

去年写过邮件的博导，时隔一年联系我了😂

一个好的问题是教师开启学生思维的第一把钥匙，但提出一个好问题往往并不那么简单，究竟是什么阻碍了我们设计出有效问题？有效问题的产出过程是怎样的？面对不同类型的孩子，如何给出适合他们自己的针对性回应？这一期，我们将聚焦课堂提问，一起探索其背后的奥妙。

圈圈圆圆圈圈
舔舔粘粘舔舔

嗨，亲爱的老师，节日快乐！

这是第39个教师节，也是我们录制的第一个教师节特辑，这次的节目前半部分是主播分享的教师节的家校送礼故事，后半部分则是我们归类整理的教师资源合集以及我们的推荐理由。

在第一部分我们将探讨的是：老师真的不能收礼吗？礼物背后有着怎样的心理期待？哪些家长的礼物可以收？哪些不可以？如何拒绝？有哪些老师们被狠狠惊艳到的礼物呢？

第二部分是我们按照实用性，获取的难易程度等进行分类整理的，老师们可以上手即用的资源集合，包括：公众号，app，资源网站，小程序等！

这一期我们想转换一下身份，搭上时光机穿越回到我们的学生时代，来聊聊当我们还是学生的时候，我们和天使老师或者魔鬼老师的故事。

所谓的天使老师，就是温暖过我们的老师们；魔鬼老师，就是带给我们一些伤痛，甚至负面影响持续到成年后的人。如何看待我们和他们的互动体验，以及这些经验对当下身为老师的自己又有何启发，是我们这一期想要探讨的内容。

很开心能在这一期节目中听到老鹰分享她学生生涯与老师们的过往经历以及她的自我疗愈过程，希望能和大家共鸣！