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从拿到手机的那一刻你已经没有隐私
只有使用权，没有所有权，没有解释权
处于“棱镜”之下
被归类，打上标签，标记识别码，获取唯一符号
广告以此为推进，合法获得相关信息来榨取你的“价值”
并且不提供消除的渠道
培养习惯、开始购买、开始寻求快乐
App开始介入生活，你和家人陌生人的交际之间
以此获利
其实，和斯诺登描述的也没什么两样，你已被永久记录
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2 00
轻松一点吧
Depapepe - いい日だったね。
1 00
高等学校师生新型冠状病毒肺炎防护指引（参考答案）
序言：
1.中南大学，
2.9，
3.500多，
4.ABCD
5.ABCD
一、新型冠状病毒的基础知识篇
1.寄生虫病不是传染病，
2.是以复制的方式增殖的细胞型微生物，
3.天花，
4.随着科学技术的发展，病毒性传染病会被人类消灭，
5.ABCD。
二、新型冠状病毒肺炎临床知识篇
1.影像学检查中较常发现胸腔积液，2.极重型，
3.便血，
4.代谢性碱中毒，
5.乏力 干咳 发热。
三、高校师生新型冠状病毒肺炎防护知识篇（上）
1.3-7天，
2.甲型流感病毒，3.鼻塞、流涕、打喷嚏，
4.磷酸奥司他韦或阿比多尔，
5.全身肌肉酸痛 食欲下降 头痛。
四、高校师生新型冠状病毒肺炎防护知识篇（下）
1.高风险暴露人员
2.高风险暴露人员，在工作时个人防护建议使用：医用防护口罩
3.中等风险暴露人员
4.中等风险暴露人员，个人防护建议使用：医用外科口罩
5.勤消毒、勤洗手、勤通风、戴口罩
五、师生返校指引篇
1.对于因医学观察而耽误课程的学生，应及时安排老师集中在寝室授课，
2.学校安排专人实行教职员工体温检测，如发热、咳嗽等症状的及时就诊，
3.疫情防控期在经过校内实验室负责人批准后可以进行新开展批量实验操作，
4.被褥及个人衣物也可先用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液浸泡15分钟后，再常规清洗
5.近期接待过湖北等疫区来访亲友的、途经湖北，已从湖北返乡者、假期曾在湖北停留
六、高校师生新型冠状病毒肺炎疫情下的高校心理健康指引篇
1.以上都是
2.以上都是
3.情绪低落
4.以上都是
5.接纳、承受
11Sasoy 原创，使用愉快
序言：
1.中南大学，
2.9，
3.500多，
4.ABCD
5.ABCD
一、新型冠状病毒的基础知识篇
1.寄生虫病不是传染病，
2.是以复制的方式增殖的细胞型微生物，
3.天花，
4.随着科学技术的发展，病毒性传染病会被人类消灭，
5.ABCD。
二、新型冠状病毒肺炎临床知识篇
1.影像学检查中较常发现胸腔积液，2.极重型，
3.便血，
4.代谢性碱中毒，
5.乏力 干咳 发热。
三、高校师生新型冠状病毒肺炎防护知识篇（上）
1.3-7天，
2.甲型流感病毒，3.鼻塞、流涕、打喷嚏，
4.磷酸奥司他韦或阿比多尔，
5.全身肌肉酸痛 食欲下降 头痛。
四、高校师生新型冠状病毒肺炎防护知识篇（下）
1.高风险暴露人员
2.高风险暴露人员，在工作时个人防护建议使用：医用防护口罩
3.中等风险暴露人员
4.中等风险暴露人员，个人防护建议使用：医用外科口罩
5.勤消毒、勤洗手、勤通风、戴口罩
五、师生返校指引篇
1.对于因医学观察而耽误课程的学生，应及时安排老师集中在寝室授课，
2.学校安排专人实行教职员工体温检测，如发热、咳嗽等症状的及时就诊，
3.疫情防控期在经过校内实验室负责人批准后可以进行新开展批量实验操作，
4.被褥及个人衣物也可先用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液浸泡15分钟后，再常规清洗
5.近期接待过湖北等疫区来访亲友的、途经湖北，已从湖北返乡者、假期曾在湖北停留
六、高校师生新型冠状病毒肺炎疫情下的高校心理健康指引篇
1.以上都是
2.以上都是
3.情绪低落
4.以上都是
5.接纳、承受
11Sasoy 原创，使用愉快
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