一件事，要么不做，要么做到极致。不然都是瞎忙。

早上看到老师在朋友圈分享他高二的女儿数学竞赛进了省队。这是很牛的成绩，在祝贺的同时我也思考，数学竞赛这种是“吃天赋”的事情，还是“吃努力”的事情？反复思考下来，我依然还是觉得天赋不存在，只有喜欢才存在。或者说，天赋是喜欢的一种外在呈现。我始终相信，苦行地做事，只能把一件事完成，而喜欢地做事，才能把一件事给做出彩。

在老师女儿六年级时我认识的老师，于是以大概两个月一次的更新频率看到他更新一些关于女儿的事情：“陪野丫头打篮球”、“功课好像她妈妈，贪玩像我”。老师对他女儿言语上的指导是几乎没有的，谈起他女儿学业他更是一无所知，只知道她喜欢数学、化学。

然而，我相信老师一定做好了两件事：1.大方向的引导；2.身教。

1.就不必多说，本身老师的文化水平、认知和思考深度、以及他和他的爱人的社会地位，本身就是远远高于绝大多数的。

2.在我的观察，我所遇到的老师，无论是校内还是校外，以自己的人格魅力所被学生喜欢的，普遍子女的状态、学业水平，都要远远高于那些所被学生厌恶的老师。在我们高中，被很多人尊敬、喜欢的高中英语老师，女儿是北大的，数学老师女儿是港大的，然而他们从未说过、夸耀过自己的孩子，而是凭借着自己的人格魅力，去点亮更多人对一个学科的喜爱。然而，我认识的一些老师，跟学生闹到公安局的、出轨家暴的，普遍他们孩子们也并未如大家想象的优秀（并不是指成绩，而是各方面）。

我相信没有人做过这个调查：出轨、不合、有不良嗜好的父母和普通父母相比，孩子们的幸福感高低、优秀的比例数值如何？

但我相信，所有人都知道结果是怎么样的。很简单，父母没有教会孩子们责任感、如何爱人、如何不断地向自己发起进攻。

说回我的老师。

这是个每天把自己反锁在办公室，写作、阅读，被圈内称赞，却不被大众所熟知的先锋诗人、是一个为了写作，退居二线的集团老总、是一个经常被女儿欺负，被朋友调侃却微微一笑的父亲、是一个不断改变自己生活习惯、戒烟、戒麻将、戒打牌，即将耳顺之年的普通人、是个超过八点还没回家，一定会跟爱人和女儿打电话的丈夫…

我不喜欢“孩子是父母的作品”这种物化说法，但一个孩子的表现，最受到接触最多的人的影响，这个接触最多的人，大概率就是父母。

老师虽然没有教会他女儿如何学数学，但一定教会了他的女儿什么是坚毅，什么是爱，要如何去做喜欢的事情。如此下来，天赋其实来源于喜欢，而喜欢，来源于这个世界对待你的态度。

可能是并非每个人都有自己的想法✌(̿▀̿ ̿Ĺ̯̿̿▀̿ ̿)✌

小时候喜欢看演讲、辩论，惊叹于演说家的出口成章、遣词造句。后来自己学了这一套惊天霹雳的比喻句、排山倒海的排比句，说话“听起来就很有文化”，此外运气不错，在学生时代拿了好多这样的奖，还屡次担任学校的评委，装模作样地给选手们点评。

但后来，这种不假思索的流畅表演已经近乎于油滑了。无论是谁，我都会愿意像夹着声音唱歌那样，夹住自己的语言，不经历思考地说出一大段很唬人的话……现在想起来，这很像是一种从高处翻跟头下来博得满堂彩的杂技表演。很不真诚。

我过多地沉溺于这种表演之中，把语言当成一种游戏。唯独遇到诗歌之后，才真正地区分了什么是表演，什么是表达。

比起窦文涛所说的“也要允许真理被结结巴巴地说出”，我更喜欢用的词语是“颤巍巍的”，这也是我一首诗的标题。

对自己所拥有的一切表示质疑，不断地审视自己，才有颤巍巍表达的可能。

于是，我从之前的滔滔不绝，变成了现在更多是倾听和等待。“我不知道”，重新变成了我的口头禅。生活在无数荒谬和偶然之中的我，真的能像自己曾经慷慨激昂的演讲那样，似乎捉住了某种世界的真理吗？我真的不知道。

在表达时尽可能地删去表演的、会被叫好的句子，简单、准确地锤炼自己的语言，能把活着时候的茫然和一点顿获说清楚，这是我最想要的。

今日专业课，下午会更推导过程及记忆方法。

一直以来都不以打卡的方式度过旅行，而是感受远方的人是怎样唱歌的，他们的方言如何，他们会因为什么事情吵起来……因此其实没有多少人愿意和我一起出行。但也正是如此，一个人出行就可以在宾馆睡到第二天中午，不用想着还有哪些ddl没有完成，“这次没有缘分，下次吧。”