教小朋友那些事|05. 当小朋友突然哭闹不肯上课,聊聊预期管理和沟通
今天对预期管理和沟通讲再多都不多、背景信息对齐再多都不多又有了新体会。
给小朋友上课,一直很配合很积极的小朋友👦🏻突然哭闹不肯上课。刚好我在过自己「预期管理」的关——就是:
1)不要对自己的表现有过高期待、觉得我足够好所以一定要表现成什么样;
2)不要对他人的反应有过高期待、觉得别人一直怎样所以现在也要怎样、或者觉得因为我怎样所以别人也要怎样。
所以我对小朋友就没有「你以前可以做到,今天你做不到就是有问题」的想法,而是就像我第一次见到他、给他上课一样,温柔坚定,自己读读故事给他、一方面给他空间休整,一方面试着带动他。后来他就好些了,最后完成了2/3的课程目标,他情绪也好了,跟我拉勾、自己说周三我们好好上。
下课给他妈妈发今天的学习报告时,我把这个过程也如实写了。她妈妈说,因为有时差。
哇我突然就悟到了很多,记录下来👉
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