易冰莹: 如果来访者说“发朋友圈没有用”，我会问ta，“你希望有什么用？”“是什么原因这个行为要和用，关联起来”“你怎么看别人希望发朋友圈要有用？”“是什么原因你觉得没有用”“你说这句话究竟是想表达什么” 这里暴力分析一下，“我觉得发朋友圈没有用于是我不发朋友圈”和“我觉得发朋友圈没有用于是我去朋友圈发朋友圈说你们这样没有用”，是两件不同的事。 换句话说，ta在乎的。 再换句话说，这里或许有轻蔑，有否定，有激怒，有whatever什么，也是各自投射了。 但是，如果你去“在乎”这句话，这句话会引发你的心情/感受的波动，某种层面上是你心里确实“希望发朋友圈是有些用不管到底有没有用”。本身已经是愿望可能无法达成，还有人来故意说给全世界听。 或许ta不是说给其他人听，只是说给ta心里某个被压抑的自己听。如果ta心里没有那个“发朋友圈要有用”的东西，那个否定也不会出现。 但是否ta在意其他人被ta的表达激怒，ta可能不在意，反而我猜有可能ta和全世界争吵发现没人吵的赢ta，ta心里自己和自己的争吵也就再次尘埃落定了。 克莱因的理论里这就是分裂-否定-投射的模式。发生在幼儿园就是很简单的，“我本来想吵架，但我说我不想吵架，是因为别人先吵的。”。“我本来想发，我说不想发朋友圈，是因为发朋友圈没用。”