这段时间，仔细想了教育和割韭菜的区别

首先，教育本身，就是教一些不懂的人，但是我们仔细审视过去接受的教育，正面的因素有:历史上多次复现，广大群体公认，可证伪性。这些都是非充分非必要条件。

科学和学术的建立在于可重复，可复现，接受同行评审和质询，并且可证伪

大量社科游走在是否为科学的边缘，通常有多方不同理论共存，所以也存在大量良性争论和讨论

数学是典型的非科学，靠的是架构的自洽，严谨和广泛共识

但是他们这些不同领域的都有一个共同点，教育的连续性和循序渐进，我们在教育或被教育每个阶段的知识或技能的时候，受众可以不懂，可以不会，但他们要有识别和分辨这些东西的能力，也有在教育者错了的时候，质疑的能力，大学老师，院士也经常犯错，但是学生都有能力判断，纠正

说啥信啥，不对就是修行不够，这是宗教，不是教育，也不是什么成长。反邪教任重道远

最近跟胭脂王等也深入交流了很多，很多朋友也劝我这种事情野火烧不尽，管不完

作为一个单纯路见不平的人，我希望，你们要赚钱，可以，要卖课，可以，不要卖给经济能力比较差的人，也不要卖给没有分辨能力的人。你可以卖给不懂的人，不要卖给没有识别能力的人

爱财，取之有道

Interesting

有点意思🤔

靠啥都靠不住，还得自己多思考

对ai替代工作其实不用太担心，ai是商业商品，一定是追求最普遍的需求，只要你不是迎合最普遍需求的那个最普遍供给，就不用太担心。
有几种方法:
需求端思考，做 niche市场，做区域性服务，做客户自己都不了解的需求，
供给端思考，做一个和大多数人不一样的人，

有点东西

我这种记忆力不好的，朋友圈出现惊人之语，截图保存到名片帮他留痕，包括但不限于各种众人皆醉我独醒泡沫论

这个姐太逗了，管男生叫姐太正常不过

活得久最重要

从缠论到价值投资

论Emma watson的华丽转身