读书的三大误区

大部分人读书都经历过几种情况：

🧗不理解脚手架的意义。没有章法的读书，不能建构认知的高峰。所谓建立学科的合理性正在于此，慢慢爬是对的、必要的；但是，学科的边界也是「知识的诅咒」，很多人爬的过程遇到一些挫折就被打败了。例如，学数学。

假如代数不行，微积分就更没戏了。（好的书，不用数学也能解释万物，而且数学学不好，大多不是你们的错）数学的历史，全是故事，无理数哲学家被杀的故事，《几何原本》构建古希腊思想大厦的故事，全是科学和启蒙最好的故事。它带给人「想象的快感」m.okjike.com

📝 不能区分记忆的类型。师傅领进门，修行靠个人，这种老古董经验，只适合「程序性记忆」的认知活动，特别是一些工业Geming之前的职业体系：战士和工匠、厨师和音乐家等。昨天正好和AI聊了Billy Joel的故事，应该充分解释了不同的记忆类型。
m.okjike.com

补充一点，长期记忆，虽然难以维持，但可以依靠更多故事（人、冲突和情绪共鸣）这种语义记忆模式。

就算我们对亲友的悲伤，也会被人忘却，但故事总会流传。

🥅 构建「模型」和它们之间的网，是读书的正途。把模型看成一个个小小的记忆体。 读书的目的是为了沉淀「模型」，写作也是。人们说「实践出真知」，这正是记忆巩固的一种方式。不输出的作家、科学家和艺术家，都相当于「不存在」。
但是，思想实验（哲学家常用）这种方法，也可以对抗记忆的消退，需要不停巩固：用新「记忆体」去融合旧「记忆体」来对抗消退。（为什么消退，这是最了不起的一个问题，指向了演化论和生物学）

ps：如何收集心理模型，见Naval的读书方法m.okjike.com

以上矩阵展开时，我心中是有个明确的「敌人」就是教育系统。我们每年几千万做题家，做到大学毕业，可能连怎么读书都不会，这就是华夏大地充满了「巨婴」的牛逼之处吧。（只能点到为止了）

✍书写是对抗熵增最好的避难所，人类最伟大的发明；记忆系统，则是进化送给人类最美妙的生物算法。 m.okjike.com