高质量决策不可能只建立在单一的维度上

比如，值得学习的好课程没有那么多，我在学习时会主动赋予多重意义，不单单只是学内容，还包括学思维，学案例，学教学模式

但很多人买课的逻辑是，有大V推荐了，别人觉得好那我也买，而不思考自己为什么要买