#摸清楚别人的需求
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​当我还是个成员的时候
​团建聚餐先集合
​集合就需要点名、确认
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​我知道这一点之后
​就算我没操盘这个活动
​我都会顺便点下现场人数
​如果现场的人我都认识
​我还会把谁到了、谁没到梳理清楚
​
​等到干部点名时
​因为我的帮忙
​会很省事
​（当然，要注意不要越俎代庖）
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​再比如说，
​老师上课说一项通知：
​“没完成的同学过来一下”
​老师嗓子不舒服
​大家又比较吵，大家就会听不到
​
​这时候
我可以大声把老师说的话再说一遍
​
​整件事情下来
​老师没有给我下过命令
​都是我去琢磨出来的
​这会给人“我很靠谱、做事让人放心的感觉”

还有其他的事情
老师也没给我下命令，
也是我自己琢磨出来的：
①课前检查墨水笔、没水了去物资室拿支
②课前开电脑投影ppt，这样老师晚到了也不会影响上课
③课前拉窗帘防反光

有很多科代表
因为没有指示
是不会干这种事情的
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以上解决的是工作内容的需求
还可以解决别人的共性需求

共性需求比如：
咱们学院请假
要打印假条、填好信息、给老师签字

我请假时，
发现打印假条要走好远，
于是一次性打印很多假条
大家请假时就不用去那么远了
去我宿舍找我就行了

in conclusion
​摸清楚别人的需求
​就算别人没有提出来
​也可以试着去解决别人的需求
​注意不要越俎代庖就行了