六月底的时候，在读书会的圈子下发了自己上半年的的书单，其中包括已读完的50本。

10多天过去，还能偶尔看到帖子被点赞评论的提示，诚惶诚恐。

今天有个评论是问我，他说180天，平均4天一本，真的能看好吗？

我想了想，碰巧现在是半年的时间点。读了半年的书，有一些收获，包括读到内容和对于阅读这件事本身。学习是需要归纳和总结的，把这个问题看做起点，总结下这半年的收获。

我有个小群，去年末，群内定了2021年阅读数，每人30本，具体书目不限制。因为中间包含的春节等其他的大小假期所以我的30本的在5.1劳动节前完成了，群内最快的早于我1个月的时间完成了计划。

目前群内的对今年的阅读数没有做计划了，能读到几本是几本。

平时也有和周边的朋友聊阅读，他们很羡慕我的阅读量，也羡慕我懂的多，大部分是的话是这样的『你看的好快啊，我看书效率很低』，『我翻几页就不想看了』··· ···

我觉得看书速度是一个原因，但不是主要原因。主要原因是否愿意看，更近一步说是，是否愿意放弃其他事情来做读书这件事。比如周末放弃出门逛街社交的机会，工作日下班放弃看剧打游戏来读书。

这件事的本质是『做减法』，吴军在《见识》一书中，在第二章分四个小文来阐述这件事,

『人的天性是喜欢增加而不喜欢减少，喜欢获得而不喜欢舍弃，但是，很多时候减少和舍弃会让我过得更好。由于这种做法有时违背人的天性，因此很多人做不到，当然，这样也就给了那些能做到的人更多的机会。』

这本书恰好也在我的书单里，值得一读。

另外再说一点，持续的阅读是会有『加速度』的。第一次看到一段话描述了某个理论或者知识点，这个时候是陌生的，通过查资料等学习方式了解后，再阅读别的书籍描述到同样的或类似的东西，这里就可以快速的一眼扫过，甚至还可以发生在跨专业的场景中。

举例子说，我花了比较多的精力了解弗洛伊德，阿德勒心理学。当我看到文学理论，精神分析的部分，介绍不同的心理学流派，这里我就熟门熟路了，这一部分很快的就翻篇了。

接下来聊聊关于阅读，是求量还是求结果。

整个阅读过程中始终是没有想过总数要达到哪个目标的，过程比结果重要。盲目追求数字过于功利，也会让阅读这件事略显无聊。

书单的表格中有一列是勾选的形式，叫『再次阅读』。

我有个习惯，对我有价值的书会遵循，先读薄再读厚再读薄的原则。

先读薄，意味着这一边以了解为主，不追求细节。

的再读厚，表示有了第一次概念性的认识之后，开始梳理书中的知识点，可以摘下对自己有价值的，方便下一步处理。

再读薄，这是最后一步，代表再次从细节中抽离从宏观的角度看全书。

我猜测今天提问的朋友问是否能看好的，是说能不能掌握书里的知识。我理解的是就算是一本书阅读周期拉长到十天半个月，后没有后续的整理总结归纳，该忘的一样忘，与四天读完一本书的结果没有区别。

上面的第二, 第三步。可以做多次，每次针对一个或多个期望深入了解的部分，不宜太多，容易乱。

我现在的做法，发现想读的书在先在微信读书读完，如觉得有必要，把纸书回来细读。期间会写一些笔记。最后会以思维导图方式输出。因为文字是平的，体现不了层次，做不到结构化。

开头说了，读书的收获有书内容和阅读这件事。输出为思维导图这件事是在看了《费曼学习法》之后开始尝试的，这也算是学以致用的一种场景。

最后再说说阅读书的题材选择。

书单上书目的非常杂。我常常把一句话挂在嘴上，『懂的多一点生活多点乐趣。』

看的种类多，一方面代表了好奇心，希望了解世界是怎样运作的，这没什么好说的。

第二，这里又要提到吴军了，他的『通才教育』或『博雅的教育』的观点。

详细的这里就不扩展了，有兴趣的可以自行了解。

简单的说，懂的多，才有可能更好的抓住机会，与人合作。

关起门自己做事的日子一去不复返了。对人对国家都是如此。

以上从阅读的效率，结果和书目选择三个纬度谈了我的看法。

感谢你的看到这里，祝愉快。