我与孩子共同成长基本原则:(一)尊重与平等

🐤前言🐤

其实现在多数家长在物质、娱乐和教育周边配套上都舍得投入，也都是大家焦虑下疯狂比拼的内容，我的原则是应该和需要才切入，所以反而显得异常冷静和佛系。

我反而愿意和大家聊聊我和孩子相处的底层逻辑:

1.尊重与平等(今天讲讲这个)
2.同理心
3.允许脆弱
4.说话算数

这是我教育或叫和孩子相处中，因自身理念自然形成的基本原则，一般都会遵循这些逻辑。

🐤尊重与平等🐤

尊重、平等

很多父母觉得我是你爸妈，我经验丰富，弯路有，看似成功的经验更是一箩筐，你得听我的，我都是为你好，好像这样你就能好，你才能好。

但在我这，我的逻辑不是如此，多数父母并没有多好，教育更是不擅长，何况成功有其背景条件和契机，不具备可复制性，所以切莫认为你的路或你看到的路就是所谓正途，然后依此为孩子设计一个成长路径或模型。

在我的理念里，我和孩子都是独立平等的个体，我是个人，她也是个人，没任何不同，所以我和她面对事情的时候，更多是讨论、商量。

我会经常问她，这样，这样，可以吗？或者你想怎样，我们可以商量一下。

尤其是老一辈，在这个思维上更死板

我让我女儿可以直接叫我名字，她偶尔也会叫我名字，XX，然后怎样怎样，我没任何不适，和同事叫你，没啥区别，我会很爽朗的应上一声：ei....

我岳母有时候就不乐意，就会说，这样不好，没大没小，让人觉得没教养，我说本来就是平等的本来就不应该有大小，教养也不是这样体现出来的。

其次，我让她熟记我们名字还有个作用，几乎从她会说话就开始训练，你爸爸叫什么名字，你妈妈叫什么名字之类的，一方面养成平等概念，更多还有防止走散之后，她可以寻求其他人帮助，别人问她爸妈叫什么名字，她能答上有利于其他人帮忙协助，后面她再大点，我就开始在不同场景模拟走失后如何寻求帮助了，应该找什么样的人，怎么说，比如找警察、保安、服务台阿姨这样（她能区分，各种图画书上有职业识别训练，去到地铁也会告诉她哪里是服务台），除了名字，她也早就能说出我们的小区，单元，楼层，她妈妈手机号，我们小区公交车等，这样一旦走失，警察很容易定位我们家，并把她送回家。

所以名字只是一个符号，何况它还很有帮助，除了功能性的，也让孩子觉得你和同学没啥区别，只是朋友，不用“迷信父母的权威”，有自己的主见，有自己的坚持，挺好的。

很多时候我和她说话我是蹲在地上的，保持我和她高度基本一样高或视线平行，就是让她感觉到我对她的尊重和平等。

小依娜还有个妹妹，我一直担心会被不平等对待，尤其是老年人，所以之前也做了很多铺垫，尤其是俩娃分别和爸妈姓(婚前就商量好了，生俩娃，无论男女，大宝和我姓，小宝和我家夫人姓)，所以我会担心一个是因年龄差异造成的偏爱;另一个就是姓随同双方老人带来的偏见。

结果很好，基本算是一视同仁，平等相待，虽然偶尔个别次数，老人会说出“你是姐姐让着妹妹点嘛”，我也会立即纠正补充，我会告诉姐姐:嗯，你是姐姐，你和妹妹是一样的，如果是你的玩具那么愿不愿意给她玩你说了算，如果是妹妹的玩具，也需要征得她的同意，当然如果都不是你们的东西，你要征得其他人的同意，比如我的东西，其次谁先要玩具有优先权...巴拉巴拉...当然我估计你们多分享，交换着玩，这样就能玩到不用的玩具，把一份快乐变成每个人都有更多种快乐🙂。

今天就写到这吧，以前知乎写过，太长，没人看，我拆了发，小依娜很愿意和我交流，她之前想学跳舞，然后去了又不去了，怕疼、怕跟不上进度不好意思，而不愿意去继续学。
妈妈就把这难题交给了我，平等沟通，估计，允许不完美...现在很乐意我带着来跳舞，很开心的享受跳舞。

刚过来的路上，她穿上舞蹈服，问我:我像天鹅么，芭蕾舞一样...

我:像，粉色的天鹅...虽然自然界中天鹅主要是黑色或白色。

她:别人会不会觉得奇怪，人是天鹅，还是粉色的。

我:不会，或者会，也不重要，因为你是这世界上独一无二的也就是唯一的一只最完美的粉色天鹅。

(哈哈，发于舞蹈室门口)