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#身边的植物
三天前才说枫树叶子展开了，今天一看，花都开好了。
三天前才说枫树叶子展开了，今天一看，花都开好了。
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今天初一的三个学生，定下的学期分数目标分别是65分、65分、70分。他们上学期学校考试只考了四五十分，甚至可能更低，所以这学期又来课外班补习。其中两个学生六年级时我带过一学期，后来因为怀孕生娃转交给朋友带。那时候这两个学生都有明显进步，学习也重新找回了信心。可一上初中，成绩又回到了原来的状态。
主要是新课标下的英语难度提升很大，和小学知识衔接断层，对成绩一般的学生来说已经很吃力，对基础薄弱的学生更是难上加难。尤其是现在学校只评ABC等级，不发试卷，也取消了月考，名义上是减负，实际上反而给学生和家长带来了更大的心理压力。
目前要做的，是先帮他们重新找回自信，同时培养良好的做题习惯，化被动为主动。毕竟学生们的消极心态不是一天两天形成的，想要改变也需要时间（且调整后不一定能维持）。
我本身共情能力比较强，这在教学中是优势，但也极其容易内耗。这么多年来，我也逐渐学会和学生、家长课题分离，减少不必要的教学焦虑，只要该做的都做到了，就问心无愧。
主要是新课标下的英语难度提升很大，和小学知识衔接断层，对成绩一般的学生来说已经很吃力，对基础薄弱的学生更是难上加难。尤其是现在学校只评ABC等级，不发试卷，也取消了月考，名义上是减负，实际上反而给学生和家长带来了更大的心理压力。
目前要做的，是先帮他们重新找回自信，同时培养良好的做题习惯，化被动为主动。毕竟学生们的消极心态不是一天两天形成的，想要改变也需要时间（且调整后不一定能维持）。
我本身共情能力比较强，这在教学中是优势，但也极其容易内耗。这么多年来，我也逐渐学会和学生、家长课题分离，减少不必要的教学焦虑，只要该做的都做到了，就问心无愧。
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